本文關鍵詞：“活動單導學”:課堂教學結構的根本性變革

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【摘要】：正自20世紀以來,以美國、德國為代表的西方國家掀起了新一輪課程改革的熱潮,涌現(xiàn)了諸多課程范式,譬如要素主義、人本主義、概念重建、后現(xiàn)代主義、情境分析、結構格式等,極大地豐富和創(chuàng)新了課程及教學理論,但其結果狀態(tài)卻遠不
【作者單位】： 南通市教育科學研究中心;
【關鍵詞】： 課堂教學結構 導學 課堂結構 學生主體 教師 活動 變革 根本性 后現(xiàn)代主義 結果狀態(tài)
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 自20世紀以來,以美國、德國為代表的西方國家掀起了新一輪課程改革的熱潮,涌現(xiàn)了諸多課程范式,譬如要素主義、人本主義、概念重建、后現(xiàn)代主義、情境分析、結構格式等,極大地豐富和創(chuàng)新了課程及教學理論,但其結果狀態(tài)卻遠不及預期的那么完滿。我國的前七次課程改革,也遭遇了

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3 本報記者 韓世文　袁s，

本文編號：898907