本文關鍵詞：城鄉(xiāng)父母養(yǎng)育方式與大學生自我概念的關系研究

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【摘要】：通過調查689名大學生的父母養(yǎng)育方式和自我概念,考察不同地域父母養(yǎng)育方式與大學生自我概念的關系。結果表明:城市女生比農村女生感受到父母更多的溫暖理解和過度保護、更少的偏愛,而城鄉(xiāng)男大學生在父母養(yǎng)育方式上沒有差異;城市大學生在自我概念各維度上得分均高于農村大學生,而這種差異在女大學生中尤其明顯。父母溫暖理解對子女的自我概念有正向影響,而拒絕否認和過度保護對子女自我概念有負向影響;城市大學生的自我概念發(fā)展主要受父親養(yǎng)育方式影響,而農村大學生的自我概念發(fā)展同時受父親和母親養(yǎng)育方式的影響。
【作者單位】： 成都大學心理健康教育與研究中心;
【關鍵詞】： 養(yǎng)育方式 自我概念 大學生 城鄉(xiāng)
【基金】：四川省教育廳應用心理學項目(CSXL-62031) 四川省教育廳性社會學教育學項目(XXYJB0617)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出自我概念是個體通過自我觀察、分析外部活動及情境、社會比較等多種途徑獲得的對自己的生理狀況、心理特征、社會屬性等方面比較穩(wěn)定的認識和看法[1]。自我概念對個體發(fā)展具有重要的意義,它具有引導個人行為、保持內在一致性,對經驗進行解釋,并決定人們的期望的作用[

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