本文關鍵詞：美國米勒公民科學素養(yǎng)測評指標體系的形成與演變

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【摘要】：美國學者J.D.米勒教授首創(chuàng)了公民科學素養(yǎng)測評指標體系,為科學評估公眾科學素養(yǎng)水平提供了有效工具。本文論述了米勒公民科學素養(yǎng)測評指標體系的產生背景、形成過程與演變歷程及其國際應用,并揭示了其對我國當前公民科學素質測評指標建設所具有的借鑒意義。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學人文學院;中國科學技術大學科技哲學部;
【關鍵詞】： 公民科學素養(yǎng)測評 公眾理解科學 科學技術 米勒 測評指標體系 科學素養(yǎng)水平 借鑒意義 科學素質 科學探索 科學概念
【基金】：安徽省軟科學研究計劃項目資助(編號:08030503051) 中國科學技術協(xié)會項目“中國公民科學素質測評指標體系與實證研究”項目資助(編號:2006DCYJ11-A)
【分類號】：N4
【正文快照】： 20世紀60年代起,隨著科學技術負面效應的日益暴露,美國社會對于科學技術和科技產品應用的公開討論越來越頻繁。20世紀70年代中期,美國國會的立法議案有一半以上都與科學技術有關,健康、能源、自然資源、環(huán)境、食品與農業(yè)、產品安全、外太空、通信、運輸?shù)扰c科學技術相關的公

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