很多學(xué)校在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用以全面提高學(xué)生的個(gè)人能力和課堂的教學(xué)效果。學(xué)校和教師通過教學(xué)創(chuàng)新和教育模式升級使得信息技術(shù)的教學(xué)研究方法逐步升級。 

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【文章目錄】：
一、信息技術(shù)教學(xué)方法運(yùn)用的意義
二、提高數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的方法
    （一）課前提出問題并做好預(yù)習(xí)
    （二）課堂答疑，小組合作
    （三）課程總結(jié)，深入學(xué)習(xí)
    （四）加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng)
    （五）深挖教材并開發(fā)高質(zhì)量的教育資源
    （六）開展實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
    （七）層次化教學(xué)
    （八）創(chuàng)造信息技術(shù)式情境并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    （九）養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)者的整體能力
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合[J]. 陳彩霞.  課程教育研究. 2018(44)
[2]信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 欒曉紅.  中國校外教育. 2018(23)
[3]信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 張麗.  西部素質(zhì)教育. 2018(08)



本文編號：3724509