【摘要】：當(dāng)代中國(guó)德育的發(fā)展源自于科技實(shí)踐,科技與人文的分裂是其發(fā)展過(guò)程中面臨的主要矛盾,交往理性是化解這一矛盾的關(guān)鍵,道德學(xué)習(xí)和終身德育則是解決這種矛盾的突破口。
[Abstract]:The development of moral education in contemporary China originates from the practice of science and technology. The split between science and technology and humanity is the main contradiction in the process of its development. The reason of communication is the key to resolve this contradiction, and moral learning and lifelong moral education are the breakthrough points to solve this contradiction.
【作者單位】： 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;
【基金】：國(guó)家青年基金課題“共同體取向的公民教育實(shí)踐模式比較研究”(CDA090117)
【分類號(hào)】：G41

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本文編號(hào)：2217154