【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展研究,要求把教師職業(yè)作為一種專業(yè)看待。要提高教師的專業(yè)水平,贏得專業(yè)地位,一個(gè)很重要的途徑是教師教育。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)行教師教育改革,成為我國歷史的必然選擇。以教師專業(yè)發(fā)展為視角,沿著歷史發(fā)展的線索,回顧了我國教師教育的歷史變遷。
[Abstract]:The research of teacher professional development requires that the teacher profession be regarded as a profession. To improve teachers' professional level and win professional status, a very important way is teacher education. Since the 1990s, improving teachers' quality, promoting teachers' professional development and carrying out teacher education reform have become the inevitable choice in our country's history. From the perspective of teacher professional development, this paper reviews the historical changes of teacher education in China.
【作者單位】： 懷化學(xué)院教育系;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G451.1

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本文編號：2156544