本文選題：課程文化建設(shè) + 學(xué)校發(fā)展��； 參考：《上海教育科研》2009年06期

【摘要】：正隨著課程理論研究的日趨深入,課程文化研究也日益成為學(xué)術(shù)界關(guān)注和研究的主要熱點(diǎn)之一。無(wú)論對(duì)課程理論研究的繁榮與創(chuàng)新以及課程改革實(shí)踐的推進(jìn)與反思,還是對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō),課程文化研究都具有積極意義。
[Abstract]:With the deepening of curriculum theory research, curriculum culture research has become one of the hot topics in academic circles. Both the prosperity and innovation of curriculum theory research and the promotion and reflection of curriculum reform practice, as well as the development of schools, teachers and students, the study of curriculum culture is of positive significance.
【作者單位】： 上海市閔行區(qū)教育教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G423

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王麗;;學(xué)校發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)舉行[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年07期

2 張爽;;學(xué)校學(xué)習(xí)共同體的意蘊(yùn)與創(chuàng)建[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年07期

3 張踐;;談新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作[J];高等教育研究;1999年04期

4 ;2011首都教育論壇 學(xué)校發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)隆重召開[J];科學(xué)中國(guó)人;2011年13期

5 蔡春;張爽;;論回到“學(xué)�！薄敖逃北旧淼膶W(xué)校發(fā)展[J];教育研究;2011年06期

6 劉紅玉;;讓愛變得簡(jiǎn)單[J];學(xué)周刊;2011年10期

7 黃劍峰;;家長(zhǎng)義工:香港校園別樣的景致[J];福建論壇(社科教育版);2011年07期

8 程紅兵;;課程領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注課程的文化性內(nèi)涵[J];現(xiàn)代教學(xué);2011年Z2期

9 唐盛昌;;學(xué)校發(fā)展與教師幸福[J];思想理論教育;2011年18期

10 邊華偉;;反思 助推學(xué)校發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊子權(quán);;增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展力 實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

2 高群;;民辦學(xué)校發(fā)展的自我瓶頸[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

3 薛寶庫(kù);;民辦學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對(duì)策[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

4 儲(chǔ)朝暉;;返本開新實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)提升[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國(guó)學(xué)校史志[C];2009年

5 張素明;;加強(qiáng)校本教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

6 王錄會(huì);;讓師生每天都能“高高興興到校來(lái)”[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

7 ;五十年代接辦私立學(xué)校問題的例證——與《近代私立學(xué)校發(fā)展的反思》作者商榷[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

8 石變玲;;經(jīng)營(yíng)好民辦學(xué)校的辦學(xué)資源[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

9 朱小蔓;;提升校史研究質(zhì)量,服務(wù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國(guó)學(xué)校史志[C];2009年

10 陳忠良;;以校為本的教學(xué)研究是和諧教育的內(nèi)驅(qū)力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 孟祥杰　王文德;個(gè)性張揚(yáng)的教師也是學(xué)校發(fā)展資源[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 泗洪縣教育局 秦昌利;校長(zhǎng)靠什么來(lái)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2009年

3 許衛(wèi)國(guó);從文化和哲學(xué)層面“觀”磨合[N];天津教育報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 蘇令;創(chuàng)新“立地”，學(xué)校發(fā)展才能“頂天”[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

5 田華;校長(zhǎng) 請(qǐng)關(guān)注教師的需要[N];天津教育報(bào);2010年

6 ;尋找學(xué)校發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

7 富寧;江都“十把尺”科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校發(fā)展水平[N];江蘇教育報(bào);2011年

8 陸安 山東省青島市普通教育教研室;別讓“精細(xì)化”成為學(xué)校發(fā)展的絆腳石[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 本報(bào)記者 李建峰;毛杰：特色是學(xué)校發(fā)展的生命力[N];河南日?qǐng)?bào);2009年

10 江蘇省江陰市英橋國(guó)際學(xué)校 王益民;中國(guó)校長(zhǎng)的十種類型[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 金瑛;基于學(xué)校發(fā)展的教師資源的開發(fā)和利用研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 張娜;基礎(chǔ)教育產(chǎn)權(quán)制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 張平;學(xué)校變革視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 楊全印;學(xué)校文化建設(shè)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

5 張立新;當(dāng)代我國(guó)學(xué)校內(nèi)部組織變革研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

7 肖玉敏;校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 田莉;校本評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 李興洲;重構(gòu)學(xué)校精神[D];南京師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉桂琴;全面質(zhì)量管理思想下非行政性組織的創(chuàng)建與管理研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王奇;論學(xué)校品牌形象塑造[D];首都師范大學(xué);2006年

3 馬菁菁;學(xué)校組織變革的理論與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2008年

4 馬新;培育文化特質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的研究[D];廣州大學(xué);2012年

5 童康;學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 章?lián)P安;學(xué)校發(fā)展的要素及其優(yōu)化的理論研究[D];蘇州大學(xué);2003年

7 陳枚珠;論學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2007年

8 鄧晶;學(xué)校效能提升的框架分析[D];首都師范大學(xué);2005年

9 杜德安;學(xué)校發(fā)展策略研究[D];首都師范大學(xué);2005年

10 呂雙;學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)分析[D];首都師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2100897