本文選題：權(quán)力主體 + 權(quán)利主體��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2009年10期

【摘要】：從權(quán)力概念發(fā)展到權(quán)利概念,標(biāo)志著由國家權(quán)力到公民權(quán)力的回歸。主權(quán)在民原則為公共教育體制的實(shí)現(xiàn)奠定了重要的社會(huì)基礎(chǔ)。公共教育的基本價(jià)值是實(shí)現(xiàn)受教育權(quán)利的高揚(yáng),其充分實(shí)現(xiàn)需要公民權(quán)力、教育福利、全社會(huì)參與以及公共性四個(gè)方面的保障,這四個(gè)方面詮釋了受教育權(quán)利的內(nèi)涵,同時(shí)也是公共教育體制的重要特征。
[Abstract]:From the concept of power to the concept of rights, marks the return from state power to civil power. The principle of sovereignty in the people lays an important social foundation for the realization of public education system. The basic value of public education is to realize the promotion of the right to education, and its full realization needs the protection of civil rights, educational welfare, social participation and publicity. These four aspects explain the connotation of the right to education. At the same time, it is also an important feature of the public education system.
【作者單位】： 首都師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1962810