本文選題：青少年 + 創(chuàng)造力��； 參考：《心理科學(xué)》2009年03期

【摘要】：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力認(rèn)知方向研究的一個(gè)熱點(diǎn),絕大多數(shù)研究者將發(fā)散思維作為測(cè)查的唯一指標(biāo)。本研究將聚合思維也納入測(cè)查指標(biāo),采用自編的《青少年創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)》,對(duì)我國(guó)青少年創(chuàng)造力的發(fā)展進(jìn)行研究,結(jié)果表明:(1)青少年的創(chuàng)造力整體呈階段性發(fā)展,在同一階段內(nèi)呈連續(xù)性,小學(xué)六年級(jí)到初一為發(fā)展的關(guān)鍵期。(2)女生創(chuàng)造力水平明顯高于男生,主要表現(xiàn)在發(fā)散思維的流暢性和變通性子維度上。
[Abstract]:Creative thinking is a hot topic in the research of creative cognitive direction. Most researchers regard divergent thinking as the only index of measurement. In this study, the aggregate thinking was also included in the test index, and the development of the youth creativity in China was studied by using the self-compiled "Youth Creative thinking Test". The results showed that the creativity of the young people was developed in stages as a whole. In the same stage, the creativity level of female students was significantly higher than that of boys, mainly in the fluency and flexibility of divergent thinking.
【作者單位】： 西南大學(xué);北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;中央廣播電視大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“創(chuàng)新人才與教育創(chuàng)新研究”課題(03JZD0034) 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專項(xiàng)基金資助項(xiàng)目(200209)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1937607