本文選題：職業(yè)認(rèn)同 + 核心自我評價　； 參考：《心理科學(xué)》2009年02期

【摘要】：研究探討了普通高校體育教師的核心自我評價、組織承諾、職業(yè)認(rèn)同和工作滿意度的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):職業(yè)認(rèn)同和組織承諾是兩種不同的心理結(jié)構(gòu);普通高校體育教師的核心自我評價和組織承諾影響著職業(yè)認(rèn)同,核心自我評價、組織承諾和職業(yè)認(rèn)同影響著工作滿意度。
[Abstract]:The relationship between core self evaluation, organizational commitment, professional identity and job satisfaction of PE teachers in colleges and universities was discussed. The study found that: professional identity and organizational commitment are two different psychological structures, and the core self-evaluation and organizational commitment of PE teachers in colleges and universities affect professional identity and core self-evaluation. Organizational commitment and career identity affect job satisfaction.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)體育與健康學(xué)院;
【基金】：2008年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題(08WTJY001YBM)
【分類號】：G443

【二級參考文獻】

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本文編號：1930313