本文選題：心理健康 + 中學生�。� 參考：《中國健康教育》2009年07期

【摘要】：目的了解陜西省高三學生心理健康狀況,為心理健康教育提供依據(jù)。方法在陜西省抽取西安市、咸陽市、寶雞市、商洛市作為研究現(xiàn)場,在每個市的普通高級中學抽取高三學生共570人,采用中國中學生心理健康量表(MSSMHS)對其心理健康狀況進行調查。結果調查的528名學生中,心理健康者占52.7%,存在輕度問題者占44.1%,存在中等程度問題者占3.2%,存在較重及嚴重問題者無。各因子檢出率(因子分≥3)前三位為情緒不平衡、學習壓力、人際關系敏感,檢出率分別為13.4%、13.8%和10.6%。男女生各因子得分的差異均無統(tǒng)計學意義(P0.05);理科生在強迫、偏執(zhí)、焦慮、適應不良4個因子的得分高于文科生,有統(tǒng)計學意義(P0.05);應屆生在強迫、偏執(zhí)、敵對、人際關系緊張與敏感、抑郁、焦慮、適應不良7個因子的得分高于復讀生(P0.05)。結論陜西省高三學生存在一定的心理健康問題,應屆生、理科生心理問題較嚴重,學校應該有針對性地加強心理健康教育。
[Abstract]:Objective to understand the mental health status of senior three students in Shaanxi Province, and to provide the basis for mental health education. Methods in Shaanxi Province, Xi'an City, Xianyang City, Baoji city and Shangluo city were selected as the research site, and 570 senior middle school students were selected from the ordinary senior middle schools in each city. The mental health form of Chinese middle school students' Mental Health Scale (MSSMHS) was adopted. Among the 528 students, 52.7% were mental health, 44.1% with mild problems, 3.2% with moderate problems, and 3.2% with serious problems. The detection rate (factor score > 3) of all factors (factor score > 3) was emotional imbalance, learning pressure and interpersonal sensitivity were 13.4%, 13.8% and 10.6, respectively. There was no significant difference in the scores of all factors between male and female students (P0.05); the scores of 4 factors of compulsion, paranoia, anxiety and maladaptation were higher than those of the liberal arts students (P0.05); the scores of the students in the compulsion, paranoia, hostility, interpersonal tension and sensitivity, depression, anxiety, and maladaptation were higher than those of the multiple students (P0.05). Conclusion the students of senior grade three in Shaanxi province have some mental health problems, the students should have serious psychological problems, and the school should strengthen the mental health education.
【作者單位】： 陜西中醫(yī)學院;
【分類號】：G441

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本文編號：1928987