本文選題：英國 + 國家課程　； 參考：《外國教育研究》2009年09期

【摘要】：2008年秋季學期,英國中學開始使用新的中等教育國家課程。此次中等教育國家課程的出臺是基于八年來國家課程的實施情況及公布的一系列教育政策等背景之上的。新課程旨在促使所有青少年成為成功的學習者、自信的個體、負責任的公民;修訂后的各科教學大綱具有相同的結(jié)構,這種共同框架具有更大的一致性和協(xié)調(diào)性,使學科之間的聯(lián)系更為清晰;新的評價方式致力于為教學提供支持,給予教師更多的機會去關注促進學生發(fā)展的評價。
[Abstract]:In the fall of 2008, British secondary schools began to use a new national curriculum for secondary education. The introduction of the national curriculum for secondary education is based on the implementation of the national curriculum over the past eight years and the publication of a series of educational policies. The new curriculum aims to enable all adolescents to become successful learners, self-confident individuals, responsible citizens; the revised syllabus has the same structure and a common framework for greater coherence and coordination. The new evaluation method aims at providing support for teaching and giving teachers more opportunities to pay attention to the evaluation that promotes the development of students.
【作者單位】： 南京大學教育科學與管理系;
【分類號】：G423.04561

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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相關博士學位論文 前1條

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7 張W，

本文編號：1924875