本文選題：實證史學 + 中國教育史研究��； 參考：《河北師范大學學報(教育科學版)》2009年01期

【摘要】：產生于19世紀的西方實證史學促進了史學科學化的發(fā)展歷程,成為史學界較為盛行的理論和方法。20世紀初,實證史學通過日本傳入中國。中國教育史研究也深受影響,在教育史觀、研究方法等方面都留下了實證史學的烙印。實證史學促進了中國教育史研究的發(fā)展,影響著教育史學科的建立和發(fā)展。
[Abstract]:Western empirical historiography, which originated in the 19th century, promoted the scientific development of historiography and became a popular theory and method in the field of historiography. At the beginning of the 20th century, empirical historiography was introduced into China through Japan. The study of Chinese educational history is also deeply influenced, leaving the brand of empirical historiography in the view of educational history and research methods. Empirical historiography promotes the development of Chinese educational history and affects the establishment and development of educational history.
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;江漢大學教育學院;
【分類號】：G529

【共引文獻】

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本文編號：1906049