本文選題：職校生 + 健康危險(xiǎn)行為��； 參考：《復(fù)旦學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》2009年02期

【摘要】：目的探討外部因素和自身因素對職校生健康危險(xiǎn)行為的直接和間接影響,為干預(yù)活動提供依據(jù)。方法以上海市3所職業(yè)學(xué)校所有2005年入學(xué)的一年級學(xué)生為調(diào)查對象,采用結(jié)構(gòu)式匿名問卷調(diào)查的方式收集有關(guān)健康危險(xiǎn)行為的信息。結(jié)果親子關(guān)系越好,越少發(fā)生健康危險(xiǎn)行為;同伴認(rèn)同度越高越容易發(fā)生健康危險(xiǎn)行為;同伴認(rèn)同比親子關(guān)系對職校生健康危險(xiǎn)行為的影響更大。此外,自我評價(jià)高的對象發(fā)生健康危險(xiǎn)行為的可能性增加,未發(fā)現(xiàn)職校生的學(xué)校支持對健康危險(xiǎn)行為有直接影響,但對自我評價(jià)有積極影響。結(jié)論親子關(guān)系和同伴認(rèn)同是影響職校生健康危險(xiǎn)行為的兩個(gè)重要因素,提示可利用同伴和家庭資源來有效減少職校生健康危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
[Abstract]:Objective to explore the direct and indirect effects of external factors and self factors on health risk behavior of vocational school students, and to provide evidence for intervention activities. Methods all the freshmen enrolled in three vocational schools in Shanghai in 2005 were investigated. The information about health risk behavior was collected by anonymous questionnaire. Results the better the parent-child relationship, the less the health risk behavior, the higher the degree of peer identity, the more likely the health risk behavior was, and the greater the impact of peer identity on the health risk behavior of vocational school students was compared with that of parent-child relationship. In addition, the students with high self-evaluation were more likely to develop health risk behavior, and it was not found that school support of vocational school students had a direct effect on health risk behavior, but it had a positive effect on self-evaluation. Conclusion Parent-child relationship and peer identity are two important factors affecting health risk behavior of vocational school students. It suggests that peer and family resources can be used to effectively reduce the occurrence of health risk behavior of vocational school students.
【作者單位】： 上海市計(jì)劃生育科學(xué)研究所-國家人口和計(jì)劃生育委員會計(jì)劃生育藥具重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：美國約翰霍普金斯大學(xué)比爾.梅林達(dá)蓋茨人口和生殖健康研究所項(xiàng)目(979-2020)
【分類號】：G717.8;G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1873838