本文選題：中小學(xué)教師 + 遠(yuǎn)程培訓(xùn)��； 參考：《中國教育信息化》2009年08期

【摘要】：中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)受到來自培訓(xùn)過程諸多因素的影響,本文通過分析中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到的問題,提出只有建立以人的發(fā)展為核心的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)才能真正解決問題。在此基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的原則,并從人員、資源、信息、實(shí)踐與評(píng)價(jià)以及設(shè)施等方面加以論述,為促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)的良好發(fā)展提供借鑒。
[Abstract]:The distance education training of primary and middle school teachers is influenced by many factors from the training process. This paper analyzes the problems encountered in the distance training of primary and secondary school teachers. It is proposed that only by establishing a learning support system with human development as the core can the problem be solved. On the basis of this, the paper puts forward the principles of constructing the service system of distance training and learning support in primary and middle schools, and discusses it from the aspects of personnel, resources, information, practice and evaluation, facilities, etc. To promote the good development of primary and secondary school teachers training to provide reference.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G434;G635.1

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1868088