本文關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)離平衡態(tài) 教學(xué) 有效　出處：《前沿》2009年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)是否有效,直接決定了教育質(zhì)量和人才質(zhì)量的高低。對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究和改革,就是為了提高教學(xué)的效果、效益和效率。借鑒復(fù)雜性科學(xué)理論,筆者認(rèn)為,促成教學(xué)的遠(yuǎn)離平衡態(tài)和學(xué)生認(rèn)知系統(tǒng)的遠(yuǎn)離平衡態(tài)是教學(xué)有效的必要條件。這是由教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的基本規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)律決定的。
[Abstract]:Whether the teaching is effective or not directly determines the quality of education and talents. The purpose of teaching research and reform is to improve the effect, benefit and efficiency of teaching. The essential condition of effective teaching is to promote the distance from the equilibrium state of teaching and the students' cognitive system, which is determined by the basic law of the operation of the teaching system and the basic law of the students' learning.
【作者單位】： 冀中職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：1533398