本文關(guān)鍵詞： 榜樣 榜樣教育 有效性 研究　出處：《長(zhǎng)安大學(xué)》2009年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 榜樣教育是一種歷久彌新的一種教育方法,在中外教育史上都曾發(fā)揮了凈化心靈、弘揚(yáng)正氣、糾正社會(huì)風(fēng)氣、凝聚民心等積極作用。但隨著時(shí)代的變遷、環(huán)境的復(fù)雜化、受教育者教育程度的提高,榜樣教育的效果同以往相比,在一定程度上受到了削弱。因此,必須在以往榜樣教育研究的理論成果基礎(chǔ)上,對(duì)榜樣教育的理論問(wèn)題和運(yùn)作程序進(jìn)行相應(yīng)的研究。這是榜樣教育本身發(fā)展的要求,也是教育方法適應(yīng)教育對(duì)象思想意識(shí)變化的要求,是在新的歷史條件下不斷增強(qiáng)思想政治教育效果的要求。 榜樣教育具有形象性、生活型、個(gè)體性的特點(diǎn),是一種廣為使用的教育方法,但個(gè)性與共性的矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、相對(duì)穩(wěn)定與變化的矛盾決定了榜樣教育的有限性。在對(duì)榜樣教育進(jìn)行了中外比較的基礎(chǔ)上,本文認(rèn)為中國(guó)榜樣教育存在榜樣的認(rèn)同度低、宣傳力度不夠、榜樣后期培育不完善的問(wèn)題。榜樣教育之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題,主要原因有:榜樣教育本身存在的問(wèn)題是榜樣教育弱化的根本原因,主要表現(xiàn)有榜樣的選擇標(biāo)準(zhǔn)單一化、榜樣的整合不到位、榜樣宣傳的誤區(qū)、榜樣培育不完善。其次環(huán)境的變化、榜樣教育的遞減性、理論研究的落后都導(dǎo)致榜樣教育效果的弱化。 優(yōu)化榜樣教育,即針對(duì)提出的問(wèn)題給出對(duì)策是全文的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)前面提出的榜樣教育存在的問(wèn)題和原因分析,在繼承以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本文分別從五個(gè)方面提出了對(duì)策,第一,提高榜樣的有效性,要充分發(fā)揮同伴示范作用,提供榜樣的相似性、榜樣形象要有層次性,同時(shí)還要注重榜樣形象的可持續(xù)發(fā)展;第二,榜樣選擇標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展,即榜樣的選擇標(biāo)準(zhǔn)要理想化與生活化結(jié)合、全面化與個(gè)性化相結(jié)合;第三,豐富榜樣宣傳,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,發(fā)展豐富多樣宣傳方法,例如媒體傳播式、巡回演講式、文藝吸引式、座談?dòng)懻撌�、參觀體驗(yàn)式等,增加受教育者的參與,寓教于樂(lè)。第四,加強(qiáng)榜樣教育的相關(guān)理論研究,在內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn),在方法行要兼容并包;第五,要加強(qiáng)家庭、學(xué)校社會(huì)的聯(lián)系,優(yōu)化榜樣教育的環(huán)境,建立一個(gè)從家庭到學(xué)校到社會(huì)的連環(huán)榜樣教育體制。 榜樣的力量是無(wú)窮的。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史條件下,更要努力探討適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的先進(jìn)典型榜樣教育教育的規(guī)律,通過(guò)理論創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、方式創(chuàng)新,找到一條使榜樣教育走出低谷的有效途徑,充分發(fā)揮榜樣教育的功能,促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的自由面全面的發(fā)展。
[Abstract]:Example education is an old and new method of education. It has played a positive role in purifying the mind, carrying forward the good spirit, correcting the social atmosphere and condensing the people's feelings in the history of education both at home and abroad. However, with the change of the times, the environment has become more complicated. With the improvement of educatee's educational level, the effect of example education has been weakened to some extent compared with the past. Therefore, it is necessary to build on the theoretical achievements of the previous research on example education. This is the requirement of the development of the model education itself, and it is also the requirement of the educational method to adapt to the change of the ideological consciousness of the object of education. Is under the new historical condition unceasingly enhances the ideological and political education effect the request. Example education has the characteristics of image, life type and individuality. It is a widely used method of education, but the contradiction between individuality and commonness, ideal and reality. The contradiction between relative stability and change determines the limitation of example education. On the basis of the comparison between China and foreign countries, this paper holds that there is a low degree of recognition of role models and insufficient propaganda in China. The main reasons for these problems are: the problem of example education itself is the fundamental cause of the weakening of example education, which mainly shows the singleness of the choice standard of example. Secondly, the change of environment, the decline of example education and the backwardness of theoretical research all lead to the weakening of the effect of model education. To optimize the role model education, that is to say, to give the countermeasures to the problems raised is the focal point and the foothold of the full text. In view of the problems and causes of the example education put forward above, and on the basis of inheriting the previous successful experiences, This paper puts forward countermeasures from five aspects: first, to improve the effectiveness of role models, to give full play to the role of peer demonstration, to provide the similarity of role models, the role of role models must be hierarchical, but also to pay attention to the sustainable development of the image of role models; Second, the dynamic development of the criteria for the selection of role models, that is, the criteria for the selection of role models should be idealized with life, comprehensive and individualized; third, the promotion of examples should be enriched, and on the basis of adhering to the principle, rich and diverse methods of publicity should be developed. For example, media dissemination, lecture tour, literature and art attraction, discussion and discussion, visiting experience, etc., increase the participation of the educated, teach in 4th, strengthen the relevant theoretical research of model education, and keep pace with the times in content. In 5th, we should strengthen the connection between family and school society, optimize the environment of example education, and establish a serial example education system from family to school to society. Under the historical conditions of building a harmonious socialist society, we should make great efforts to explore the laws of education of advanced and typical role models that adapt to the development of the times, and innovate through theoretical innovation, mode innovation and mode innovation. To find an effective way to make example education come out of the trough, give full play to the function of example education, and promote the overall progress of society and the all-round development of human freedom.
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G40

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