發(fā)布時間：2018-02-23 18:38

  本文關鍵詞： 網絡課程 課程設計 課程要素 成人學習者 學習過程 現代遠程教育 設計理念 學習能力 多元對話 課程目標　出處：《全球教育展望》2009年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："關注教"與"關注學"屬于兩種不同的課程設計理念,審視網絡課程設計現狀,當前的網絡課程設計傾向于"關注教",對學習者的網絡學習過程關注不夠。網絡課程應以當代課程觀為基礎,在追溯課程理論發(fā)展的脈絡中探尋其價值追求與未來發(fā)展方向,從"信息傳遞"到"多元對話",走向以"學"為中心的設計是網絡課程發(fā)展的必然趨勢。
[Abstract]:"pay attention to teaching" and "pay attention to learning" belong to two different curriculum design concepts, and examine the present situation of network curriculum design. The current network curriculum design tends to "pay attention to teaching", but does not pay enough attention to the learners' network learning process. The network course should be based on the contemporary curriculum concept and explore its value pursuit and future development direction in the context of tracing back to the development of curriculum theory. From "information transmission" to "pluralistic dialogue", it is an inevitable trend for the development of network courses to take "learning" as the center.
【作者單位】： 華東師范大學網絡教育學院;
【基金】：教育部教育科學類重點課題《以學習者為主體的遠程教育服務體系研究》研究成果之一
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 張偉遠;王楠;;遠程教育的實質性發(fā)展:協(xié)調與創(chuàng)新——“2006遠程教育國際論壇”綜述[J];中國遠程教育;2006年06期

2 張偉遠;;網上課程設計的理論基礎的模式建構[J];中國遠程教育;2008年08期

3 郭元祥;教師的課程意識及其生成[J];教育研究;2003年06期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 郭元祥;課程觀的轉向[J];課程.教材.教法;2001年06期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 章萍;論“網絡課程”的設計與開發(fā)[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報;2003年03期

2 原虹;;網絡課程的理論與研究[J];科技信息(科學教研);2007年20期

3 王靖;劉志文;;網絡增強型課程的設計[J];軟件導刊;2006年02期

4 劉偉;論網絡課程的傳播策略[J];山東電力高等�？茖W校學報;2005年01期

5 涂珍梅;;現代遠程教育——繼續(xù)教育新模式[J];當代經理人(中旬刊);2005年04期

6 張劍平,李慧桂;論網絡課程在教學中的不同應用層次[J];中國遠程教育;2005年03期

7 尹睿,謝幼如;網絡課程建設與實施問題的調查研究[J];中國遠程教育;2004年17期

8 曾凡林,吳云飛;網絡課程教學方法和教學模式的分析與探討[J];常州信息職業(yè)技術學院學報;2005年01期

9 于春燕;高校網絡課程的功能與結構設計[J];滁州學院學報;2005年02期

10 汪勁,吳建斌;網絡課程設計和實施問題探索[J];麗水學院學報;2005年02期

相關會議論文 前10條

1 曾們;;《健康教育》網絡課程的設計[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

2 許羅邁;;人機交互是網絡課程的精髓[A];全國大學英語教學改革暨網絡環(huán)境下外語教學學術研討會論文集[C];2004年

3 郁志宏;倪志華;李海軍;喻明;;計算機輔助機械原理課程設計系統(tǒng)的開發(fā)[A];中國農業(yè)機械學會成立40周年慶典暨2003年學術年會論文集[C];2003年

4 余靜;王可;;淺談生理學網絡課程中素材庫的作用[A];中國生理學會第21屆全國代表大會暨學術會議論文摘要匯編[C];2002年

5 張巖;;基于正交試驗設計的網絡課程質量的評價[A];全面建設小康社會：中國科技工作者的歷史責任——中國科協(xié)2003年學術年會論文集（上）[C];2003年

6 魏風軍;;《包裝材料學》網絡課程的設計、開發(fā)與制作[A];2004國際現代包裝學術研討會會議論文集[C];2004年

7 盛玉麒;;“現代漢語網絡課程”基本功能的設計與實現[A];語海新探（第五輯）——信息網絡時代中日韓語文現代化國際學術研討會論文集[C];2002年

8 張晨燕;呂淑琴;孫成立;;“電子信息專業(yè)課程設計”實驗室建設及內容革新研究[A];2004年電子技術學術研討會論文集[C];2004年

9 林嶸;康其桔;侯曉霞;項文波;錢玉文;;課程設計教學模式探索[A];05'中國自動化產業(yè)高峰會議暨中國企業(yè)自動化和信息化建設論壇論文集[C];2005年

10 劉煥蓉;王東新;余偉奇;秦利平;張生萬;;現代色譜法網絡課程的優(yōu)化設計[A];第八屆全國大學化學教學研討會論文集[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 ;網絡課程制作系統(tǒng)新品秀[N];中國電腦教育報;2005年

2 朱敏　徐小龍;幼兒園網絡課程建構的原則[N];光明日報;2003年

3 蔣衡;網絡課程的評估[N];科學時報;2000年

4 商報記者 王萬利;金融危機促使白領齊心向“學”[N];北京商報;2008年

5 谷艷麗;從網絡課程到立體化精品課程[N];中國電腦教育報;2004年

6 田丹;沈陽中小學教師嘗試“網絡研修”[N];沈陽日報;2007年

7 孫玨;浙大社IT教材突出六大特點[N];中國圖書商報;2007年

8 ;搞定課程設計的必殺技[N];中華讀書報;2002年

9 記者 余冠仕;網絡課程咋算好[N];中國教育報;2000年

10 高　飛;探索先進教學模式　提供優(yōu)質教育資源[N];中國教育報;2003年

相關博士學位論文 前10條

1 呂立杰;課程設計的范式與方法[D];東北師范大學;2004年

2 周勇;綜合理科課程設計研究[D];華東師范大學;2003年

3 董玉琦;信息教育課程設計原理：要因與取向[D];東北師范大學;2003年

4 班扎（Banza Nsomwe-a-nfunkwa）;基于問題解決的農村成人遠程教育課程設計[D];南京師范大學;2007年

5 朱偉強;基于標準的體育課程設計研究[D];華東師范大學;2007年

6 韓延倫;大學生文化素質教育課程設計研究[D];華東師范大學;2003年

7 王牧華;課程研究的生態(tài)主義向度[D];西南師范大學;2004年

8 劉成新;整合與重構：技術與課程教學的互動解析[D];南京師范大學;2006年

9 潘蘇東;從分科走向綜合[D];華東師范大學;2004年

10 郭寶仙;英語課程組織的研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 肖月寧;基于網絡的“多媒體課件原理與制作”課程設計[D];曲阜師范大學;2004年

2 劉玉容;《生命與化學》網絡課程的設計[D];四川師范大學;2004年

3 黃建團;挑戰(zhàn)·反思·對策·展望[D];廣西師范大學;2002年

4 尚廣海;基于Web的網絡課程研究與實踐[D];合肥工業(yè)大學;2003年

5 周曉燕;閱讀材料網絡教學的探索與實踐[D];南京師范大學;2004年

6 徐霞;現代教育理論指導下網絡課程的設計研究[D];山東師范大學;2002年

7 胡曉源;網絡課程《攝影》的設計、開發(fā)和評價[D];西北師范大學;2002年

8 田越;網絡課程中電子學習檔案設計與制作的研究[D];第四軍醫(yī)大學;2004年

9 李愛娟;網絡課程的學習環(huán)境設計[D];南京師范大學;2004年

10 戴亞飛;網絡課程教學模式的探索與實踐[D];南京師范大學;2003年

，

本文編號：1527202