發(fā)布時(shí)間：2018-01-20 18:28

  本文關(guān)鍵詞： 信息素養(yǎng) 遠(yuǎn)程教育 自主學(xué)習(xí)　出處：《山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年S1期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：本文就遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性進(jìn)行了論述,分析了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的一些問(wèn)題,并且提出了可解決的方案,認(rèn)為應(yīng)從教師、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)資源等幾個(gè)方面著手培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。培養(yǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)不僅要大力普及信息技術(shù)教育,把信息素養(yǎng)教育貫穿于課程資源開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系中,并且還要整合各種資源,聯(lián)合各方力量,豐富教學(xué)方法和手段以滿(mǎn)足遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的需求,這樣,才能有效地促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化,使我們遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的整體素質(zhì)全面提高。
[Abstract]:This paper discusses the necessity of information literacy cultivation in distance education, analyzes some problems existing in the information literacy cultivation of distance learners, and puts forward the resolvable scheme, which should be solved by teachers. Learners, learning resources and other aspects of the development of its information literacy. To cultivate the information literacy of distance learners should not only vigorously popularize information technology education. Information literacy education runs through the curriculum resources development and learning support service system, and also integrate all kinds of resources, unite forces, enrich teaching methods and means to meet the needs of distance learners. Only then can we effectively promote the modernization of distance education and improve the overall quality of our distance learners.
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;
【基金】：中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2006年課題(B2006004) 山西師范大學(xué)2006年教學(xué)改革研究重點(diǎn)課題(2006JGZH004)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 當(dāng)今信息時(shí)代,信息技術(shù)應(yīng)用的普遍性以及信息獲得的便捷性,使得信息素養(yǎng)教育成為一個(gè)大眾的問(wèn)題。開(kāi)展信息教育,培養(yǎng)信息意識(shí)和信息能力已成為學(xué)界研究熱點(diǎn)。由于遠(yuǎn)程教育中師生分離和學(xué)生自主學(xué)習(xí)等特點(diǎn),決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者必須具備比普通高校學(xué)生更好更多的信息素養(yǎng)。即:遠(yuǎn)程

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1449159