本文關(guān)鍵詞：LORI與網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)估指標(biāo)體系的比較與分析　出處：《中國(guó)電化教育》2009年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)對(duì)象 精品課程 LORI 資源建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)教育

【摘要】：國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的評(píng)審指標(biāo)體系經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐以及不斷修訂已逐步完善。但是,在理論與實(shí)踐上還有待進(jìn)一步提高和發(fā)展,本文介紹了一種學(xué)習(xí)對(duì)象評(píng)價(jià)指標(biāo)——LORI,通過(guò)解讀LORI的評(píng)估框架結(jié)構(gòu)和各項(xiàng)指標(biāo),與網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的評(píng)審方法和內(nèi)容進(jìn)行比較分析,提出進(jìn)一步完善我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)質(zhì)量評(píng)估的建議,以期促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。
[Abstract]:After 3 years of practice and continuous revision, the evaluation index system of the national network education quality curriculum has been gradually improved. However, the theory and practice still need to be further improved and developed. This paper introduces an evaluation index of learning object, Lori, and compares and analyzes the evaluation method and content of the excellent course of network education by interpreting the evaluation frame structure and various indexes of LORI. In order to promote the development of network education, the author puts forward some suggestions on how to improve the quality evaluation of network education resources in China.
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)高等教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“基于信息技術(shù)的高等教育教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):06AIJ0010038)支持
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作已經(jīng)經(jīng)歷了11個(gè)年頭,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)進(jìn)入從關(guān)注數(shù)量到關(guān)注質(zhì)量的轉(zhuǎn)型期,而網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為進(jìn)一步鞏固試點(diǎn)成果,提高網(wǎng)絡(luò)教育課程建設(shè)質(zhì)量,促進(jìn)高水平資源的整合與共享,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 鄧幸濤;曹鳳余;;網(wǎng)絡(luò)教育精品課程建設(shè)五人談[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年08期

2 曾海軍;曾德考;范新民;;基于精品課程評(píng)審指標(biāo)探討網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)與共享[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年10期

3 張會(huì)杰;龍世立;王仁卿;;我國(guó)精品課程建設(shè)工程存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年11期

4 胡小勇,祝智庭;學(xué)習(xí)對(duì)象——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的新理念[J];電化教育研究;2002年04期

5 李少華;陳庚;;從網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審看網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展現(xiàn)狀[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年28期

6 王麗榮;欒開(kāi)政;張會(huì)杰;;2003—2006年精品課程評(píng)估指標(biāo)體系的變化與趨勢(shì)展望[J];江蘇高教;2007年04期

7 吳瑕;陳庚;;網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審指標(biāo)變化的啟示[J];計(jì)算機(jī)教育;2008年24期

8 王鵬;;2003—2008年國(guó)家精品課程評(píng)估指標(biāo)體系的變化與趨勢(shì)分析[J];當(dāng)代教育科學(xué);2008年15期

9 黃勇;;論網(wǎng)絡(luò)教育精品課程建設(shè)的若干關(guān)鍵問(wèn)題[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭迅;黃天慧;陳麗;;遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

2 張耀嵩;;高職高專(zhuān)《國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)》的對(duì)比分析[J];北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 劉宇航;劉俊強(qiáng);;高校精品課程建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策探析[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年01期

4 張新;;精品課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)于英語(yǔ)課堂教學(xué)的影響[J];成功(教育);2011年02期

5 馮寧;;高職院�！陡叩葦�(shù)學(xué)》精品課程的創(chuàng)新與實(shí)踐——常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院個(gè)案研究[J];常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年Z1期

6 李銀;;新建本科院校精品課程項(xiàng)目建設(shè)探析與思考[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 文冬,劉清堂,趙呈領(lǐng);在學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)中構(gòu)建可重用學(xué)習(xí)對(duì)象[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年15期

8 王良輝;基于學(xué)習(xí)對(duì)象技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年10期

9 王愛(ài)華;孫世兵;汪瓊;鞠彥兵;;基于數(shù)字權(quán)限描述語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)象共享平臺(tái)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年07期

10 曾海軍;范新民;馬國(guó)剛;;網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系在行動(dòng):基于中文文獻(xiàn)綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張軼斌;開(kāi)放教育資源（OER）國(guó)際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 閆寒冰;信息化教學(xué)的助學(xué)事件研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 李青;學(xué)習(xí)活動(dòng)建模[D];華東師范大學(xué);2005年

4 劉清堂;標(biāo)準(zhǔn)化教育資源版權(quán)保護(hù)機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2005年

5 李艷燕;基于語(yǔ)義的學(xué)習(xí)資源管理及利用[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（計(jì)算技術(shù)研究所）;2005年

6 王曉琳;本體驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 邱奇志;基于本體的學(xué)習(xí)對(duì)象發(fā)現(xiàn)機(jī)制的研究與應(yīng)用[D];武漢理工大學(xué);2009年

8 吳志山;定制式數(shù)字化漢語(yǔ)教材輔助分析與重組方法研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2009年

9 查沖平;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 聶竹明;從共享到共生的e-Learning研究[D];南京師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳湘;近年來(lái)我國(guó)高校課程建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 王新剛;高職國(guó)家精品課程資源建設(shè)狀況的分析[D];山東師范大學(xué);2010年

3 李燕;多媒體錄播系統(tǒng)在高校精品課程建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 黃丹;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

5 柳林英;上海市初中語(yǔ)文教師備課資源使用情況調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 尚忝;網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];電子科技大學(xué);2010年

7 楊潔;高職旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)家精品課程建設(shè)現(xiàn)狀與策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 彭偉成;基于價(jià)值工程法的高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究[D];贛南師范學(xué)院;2010年

9 唐知涵;中外開(kāi)放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

10 馮娜;國(guó)家級(jí)精品課程《大學(xué)英語(yǔ)》課堂教學(xué)個(gè)案研究[D];重慶大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 嚴(yán)繼昌;探討教育資源共享機(jī)制[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年20期

2 薩利·約翰斯頓,陳青 ,張偉遠(yuǎn);美國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及策略[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年15期

3 田·貝妮,笛葦·帕多嫫,阿明·游海瑞,熊鯤;印度尼西亞開(kāi)放和遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年04期

4 費(fèi)利克斯·利布羅,陳壟;高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育:菲律賓大學(xué)開(kāi)放大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年05期

5 任為民;談多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)制作的幾個(gè)問(wèn)題[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年06期

6 祝智庭;網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究[J];電化教育研究;2001年08期

7 黎加厚;從課件到積件:我國(guó)學(xué)校課堂計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新發(fā)展(上)[J];電化教育研究;1997年03期

8 藍(lán)江橋,冷余生,李小平,余敏,舒重勝,石紹應(yīng);中美兩國(guó)大學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的比較與思考[J];高等教育研究;2003年02期

9 馬良生;日本、韓國(guó)遠(yuǎn)程教育情況考察報(bào)告[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

10 劉大軍;許文果;;試論高校精品課程推廣和利用模式的建構(gòu)[J];江蘇高教;2007年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 包平;胡以濤;高宏;劉磊;;精品課程“LOM+DC”元數(shù)據(jù)應(yīng)用方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年06期

2 唐瀟;;學(xué)習(xí)對(duì)象理論指導(dǎo)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源構(gòu)建[J];河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

3 柯清超;馬秀芳;;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電化教育;2004年08期

4 齊向陽(yáng);;淺談精品課程與教育信息化建設(shè)[J];福建電腦;2007年07期

5 朱冰蓮;;數(shù)字信號(hào)處理精品課程建設(shè)的探索[J];高等建筑教育;2007年02期

6 黎玉娥;;精品課程網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的思考[J];中國(guó)教育信息化;2008年09期

7 王學(xué)龍;衛(wèi)紅春;;一種精品課程網(wǎng)站簡(jiǎn)易優(yōu)化設(shè)計(jì)方案[J];中國(guó)科技信息;2008年24期

8 郭曉明;劉化總;李英壯;;精品課程網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)的建設(shè)[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年S1期

9 韓光輝;;基于學(xué)習(xí)對(duì)象理論的教學(xué)資源庫(kù)研究[J];武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

10 譚毅夫;;淺議高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用精品課程建設(shè)[J];中國(guó)校外教育;2010年18期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 石峰;張建軍;宋高晴;;基于天空教室平臺(tái)的《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》可視化精品課程建設(shè)[A];2009全國(guó)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)發(fā)展與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 劉漢龍;曹平周;吉伯海;;以精品課程建設(shè)為抓手提升河海土木整體教學(xué)水平[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

3 成秀梅;趙淑明;丁旭;姚曉光;王曉松;;《中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)》精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考[A];第四屆第三次全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

4 裴斐;辛麗燕;;論教材建設(shè)在精品課程建設(shè)中的地位和作用——兼論我�！敖�(jīng)濟(jì)法”精品教材建設(shè)與“經(jīng)濟(jì)法”精品課程建設(shè)[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

5 王磊;支瑤;胡久華;;基礎(chǔ)教育化學(xué)精品課程建設(shè)示范研究[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第28屆學(xué)術(shù)年會(huì)第16分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2012年

6 黃曉明;;東南大學(xué)《路基路面工程》國(guó)家精品課程建設(shè)[A];高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

7 唐煥春;;《Java程序設(shè)計(jì)》精品課程建設(shè)[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

8 盧穎;趙榕;劉斌;;精品課程建設(shè)中創(chuàng)業(yè)教育與ERP模擬教學(xué)研究[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（C）[C];2009年

9 丁成華;左錚云;韓立民;劉英鋒;石強(qiáng);程紹民;周志剛;王朝暉;方芳;李晶晶;鄭紹勇;;《中醫(yī)診斷學(xué)》國(guó)家精品課程建設(shè)實(shí)踐與思考[A];全國(guó)第十二次中醫(yī)診斷學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

10 王志宏;;淺議精品課程建設(shè)[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 宋曉夢(mèng);高校精品課程建設(shè)須改進(jìn)[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 周襄楠;研究生精品課程建設(shè)喜見(jiàn)成果[N];新清華;2008年

3 通訊員 郭曉民;桂林師專(zhuān):強(qiáng)力推進(jìn)精品課程建設(shè)[N];桂林日?qǐng)?bào);2009年

4 蔣夫爾;精品課程建設(shè)：校企合作才能結(jié)出甜美碩果[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 記者 王婷婷;地區(qū)衛(wèi)校將開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)[N];阿勒泰日?qǐng)?bào);2009年

6 記者吳淑媛;高等職業(yè)教育教學(xué)改革成績(jī)顯著[N];天津教育報(bào);2008年

7 歐乾恒;廣西衛(wèi)干院致力培養(yǎng)服務(wù)農(nóng)村基層的學(xué)生[N];廣西日?qǐng)?bào);2009年

8 通訊員 王松鵬;銀川大學(xué)1909名應(yīng)屆生找到工作[N];寧夏日?qǐng)?bào);2010年

9 馬國(guó)慶　王曉莉;在探索中前行 在改革中發(fā)展[N];張家口日?qǐng)?bào);2011年

10 記者 周襄楠;探索研究型教學(xué)之路[N];新清華;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭兵;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 邱奇志;基于本體的學(xué)習(xí)對(duì)象發(fā)現(xiàn)機(jī)制的研究與應(yīng)用[D];武漢理工大學(xué);2009年

3 劉清堂;標(biāo)準(zhǔn)化教育資源版權(quán)保護(hù)機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2005年

4 孟安波;基于多智能體的e-Education系統(tǒng)建模及其應(yīng)用研究[D];華中科技大學(xué);2006年

5 王曉琳;本體驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 郝興偉;基于知識(shí)本體的E-learning系統(tǒng)研究[D];山東大學(xué);2007年

7 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 李曉鋒;基于本體和Web服務(wù)的教學(xué)資源集成管理研究[D];武漢大學(xué);2010年

9 吳志山;定制式數(shù)字化漢語(yǔ)教材輔助分析與重組方法研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2009年

10 馬燕;基于網(wǎng)格社區(qū)的教育資源管理研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉麗翠;國(guó)家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];華中科技大學(xué);2009年

2 李佳恒;普通高等學(xué)校精品課程建設(shè)與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2010年

3 劉麗翠;國(guó)家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];華中科技大學(xué);2009年

4 黃雅;精品課程建設(shè)與管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華南理工大學(xué);2011年

5 高慧君;國(guó)際化視野下我國(guó)高校精品課程建設(shè)研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

6 陳哲亮;高職精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理問(wèn)題研究[D];南昌大學(xué);2010年

7 包麗麗;旅游管理專(zhuān)業(yè)精品課程建設(shè)研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 楊潔;高職旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)家精品課程建設(shè)現(xiàn)狀與策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 劉宏博;專(zhuān)業(yè)知識(shí)交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2012年

10 伊超;高等院校足球精品課程建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1410491