本文關鍵詞：追尋學校德育活動的游戲精神　出處：《教育科學研究》2009年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學校德育活動實效性低下的問題引起人們越來越多的重視。當前學校德育活動存在的主要問題是:德育活動是教師的意愿與設計;德育活動的內容來自成人視閾,是空洞的、抽離的;德育活動的形式是制度化的;德育活動的發(fā)展與享樂的追求沒有統(tǒng)一起來。解決這些問題的關鍵在于,在德育活動中注入游戲精神,即一種自成目的的精神,一種積極開放的精神,一種自由想象和大膽創(chuàng)造的精神,一種平等的精神,一種過程就是結果的非功利精神,一種不斷自我生成、自我更新的精神,一種不斷創(chuàng)生的精神。而其中,最核心的精神是自由的精神。就實踐而言,德育活動應成為學生自主與自愿的活動;德育活動的內容應回歸學生的生活世界;德育活動的形式應具有生成性與開放性;德育活動的發(fā)展與享樂的追求應統(tǒng)一。歸根結底,改進德育活動在于以自由之精神培養(yǎng)自由之個體。
[Abstract]:The main problems in the current school moral education activities are that moral education activities are teachers ' willingness and design , the content of moral education activities comes from the adult visual threshold , is empty and free ; the form of moral education activities is institutionalized ; the content of moral education activities should return to the students ' life world ; moral education activities should be integrated with the pursuit of pleasure . In the final analysis , the improvement of moral education activities is to cultivate the individual of freedom in the spirit of freedom .

【作者單位】： 北京師范大學教育學院;
【基金】：北京師范大學檀傳寶教授主持的2004年度教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”項目“我國(大陸地區(qū))未成年人學校德育的問題分析與對策研究”(NCET-04-0152)成果之一
【分類號】：G410
【正文快照】： 學校德育活動是促進學生品德發(fā)展,實現(xiàn)德育目標的重要途徑。大多數(shù)中小學都重視以豐富多彩的形式開展德育活動,如,校內外報告會、參觀訪問、志愿者服務、班會、升旗和團隊會等等,但德育活動的實效性卻常常受到各方質疑。教師精心設計與安排德育活動,卻只能感慨自己的苦心付之

【參考文獻】

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7 崔欣，

本文編號：1409452