本文關鍵詞：心理學課體驗式教學的應用研究　出處：《科技信息》2009年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：心理學課體驗式教學是一種新興的教學方式,本文介紹了心理學課體驗式教學的內涵,分析了心理學課體驗式教學的理論模型,在此基礎上提出了心理學課體驗式教學的方案設計,并對心理學課體驗式教學的實施做了介紹。
[Abstract]:The experiential teaching of psychology class is a new teaching mode . This paper introduces the connotation of experiential teaching in psychology class , analyzes the theoretical model of experiential teaching in psychology course , and puts forward the design of experiential teaching in psychology course , and introduces the implementation of experiential teaching in psychology course .

【作者單位】： 廣西財經學院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 近幾年,大學生心理問題的報道,引發(fā)了社會對高校學生心理健康的關注和心理健康教育的反思。高校心理健康教育得以普及并不斷提高,但在針對性和實效性上與當前大學生的心理健康需求還存在一定的差距。目前,學校常常把心理學理論知識掌握多少與學生心理健康水平劃等號,加上教學

【參考文獻】

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本文編號：1392908