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  本文關鍵詞：社交焦慮、應對方式與大學生心理健康關系研究　出處：《電子科技大學學報(社科版)》2009年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究采用社交焦慮問卷(IAS)和應對方式問卷(CSQ)對368名大學生進行測評,探討大學生社交焦慮與應對方式的特點和相互關系,為大學生心理健康教育提供依據(jù)。結(jié)果表明:應對方式是影響大學生社交焦慮的因素之一,引導大學生采用"合理化"、"解決問題"等積極的應對方式,在遇到問題時注意避免自責,將有利于降低社交焦慮,對大學生的心理健康有益。
[Abstract]:This study used social anxiety questionnaire (IAS) and Coping Style Questionnaire (CSQ) was used to test 368 college students, to explore the characteristics of social anxiety and coping style of college students and their relationship, and provide the basis for mental health education of college students. The results show that the coping style is one of the factors that affect the social anxiety of college students, guide students to use "reasonable", "problem solving" and other positive coping styles when they encounter problems to avoid blame, will help reduce the social anxiety of College Students' mental health benefits.

【作者單位】： 聊城大學;山東師范大學;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出人際交往是人類特有的心理需要,是指在交往中傳遞信息、交流情感,得到尊重和認可,獲得安全感,從而保證個人的心理健康。近年來,隨著“考研”和“就業(yè)”形式的變化,大學生的競爭和各方面的壓力也隨之加劇,不少大學生出現(xiàn)了社交焦慮,并影響到了心理健康的水平。

【參考文獻】

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本文編號：1377560