本文關鍵詞：教育資源利用效率研究綜述

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【摘要】：效率問題一直是經濟學研究的核心,也逐漸成為了教育領域研究的焦點和核心,其研究的內容和方法也在不斷的拓寬和更新。無論是實證研究還是規(guī)范研究,最終要回歸到如何來提高教育資源的利用效率。從這個角度看,我國教育資源利用率研究在研究內容上有待進一步拓展,研究工具有待于突破,研究方法有待于創(chuàng)新,對后教育資源利用效率的研究要予以重視。
【作者單位】： 華中農業(yè)大學;
【基金】：中國學位與研究生教育學會項目“我國碩士研究生教育制度變遷及相關問題研究”(08W1021) 2006年度華中農業(yè)大學科技創(chuàng)新基金“教育制度安排與教育資源利用效率研究”
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、概念的界定與厘清1.效率的基本含義效率(efficiency)一詞來源于自然科學,原本是物理學、機械學中的概念,后又應用于相應的工程領域。它被定義為有效輸出量對輸入量的比值,是一個數量的概念,而真正對效率開展集中研究的則是經濟學。經濟學就是一門研究在一定條件下,人們如

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