本文關(guān)鍵詞：美國(guó)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》的制定與啟示:從1996到2008

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) 《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》 校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

【摘要】：美國(guó)自1996年在州際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)證協(xié)會(huì)組織下制定第一個(gè)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》以來(lái),經(jīng)過(guò)了10多年的實(shí)踐與應(yīng)用,2008年又開(kāi)始針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)在應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題與反饋意見(jiàn)對(duì)其進(jìn)行重新修訂與更新。分析與研究美國(guó)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》從1996年制定到2008年的修訂完善過(guò)程,將對(duì)我國(guó)正在進(jìn)行的中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施工作提供有益的借鑒與啟示。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》 校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金委2007年“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”(留金出[2007]3021號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育質(zhì)量改進(jìn)的重要因素,這已經(jīng)成為20世紀(jì)80年代以來(lái)各國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)者與研究者的共識(shí)。為了加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍能力建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,在各方人士的推動(dòng)下,我國(guó)也開(kāi)始進(jìn)行“中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的研制工作。而美國(guó)作為較早系統(tǒng)實(shí)施學(xué)校領(lǐng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 褚宏啟;;走向校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化[J];教育研究;2007年01期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 江峰;教師專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題與思考[J];高等師范教育研究;2003年01期

2 胡定榮;教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的反思[J];高等師范教育研究;2003年01期

3 梁偉;;美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其啟示[J];教學(xué)與管理;2006年25期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于偉民;;淺析美國(guó)教育督導(dǎo)制度的歷史[J];華章;2011年22期

2 王佳佳;王文倩;;美國(guó)“在家上學(xué)”現(xiàn)象研究綜述[J];教育導(dǎo)刊;2011年08期

3 易海燕;;美國(guó)初任教師教學(xué)實(shí)用藝術(shù)探析[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年07期

4 陳以藏;范葉穎;;家庭作業(yè)的是與非——美國(guó)的家庭作業(yè)之爭(zhēng)及其啟示[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 江凈帆;;當(dāng)前美國(guó)通識(shí)教育發(fā)展走向與新興實(shí)踐——基于《通識(shí)教育發(fā)展走向與新興實(shí)踐》調(diào)查報(bào)告的分析[J];教育導(dǎo)刊;2011年07期

6 郭鳳鳴;;美國(guó)文化傳遞教育理論探析[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 付建軍;;美國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、路徑和啟示[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年11期

8 張治國(guó);毛立群;;美國(guó)外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)綜述及其對(duì)我國(guó)的啟示[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2011年08期

9 劉濤;范國(guó)睿;;慈善資金對(duì)美國(guó)擇校政策的推動(dòng)[J];教育發(fā)展研究;2011年09期

10 譚幫換;胡緒;;試論探究教學(xué)的“學(xué)習(xí)環(huán)”模式[J];教育與教學(xué)研究;2011年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 耿潤(rùn);;十九世紀(jì)末美國(guó)女性教師協(xié)會(huì)初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 陳競(jìng)秀;;美國(guó)學(xué)校暴力干預(yù)方案評(píng)析[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 謝登斌;當(dāng)代美國(guó)課程話語(yǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王娟涓;美國(guó)教師教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可制度探析[D];西南師范大學(xué);2005年

2 蒼金戶;美國(guó)教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2004年

3 劉小麗;PDS：美國(guó)教育理論和教育實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新模式[D];河北大學(xué);2005年

4 陳建錄;美國(guó)特許學(xué)校發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 高艷杰;美國(guó)的思想政治教育與啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

6 李強(qiáng);美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校中教育實(shí)習(xí)的研究及其啟示[D];東北師范大學(xué);2008年

7 康健;美國(guó)新教師入職培訓(xùn)改革[D];河北師范大學(xué);2006年

8 包娟麗;美國(guó)個(gè)別化教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

9 朱瑞剛;美國(guó)私立學(xué)校發(fā)展的外部條件研究[D];河北大學(xué);2005年

10 鄭麗君;美國(guó)快速啟動(dòng)規(guī)劃研究[D];河北大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1060077