科學(xué)哲學(xué)與理科教學(xué)的對(duì)話:科學(xué)探究與概念轉(zhuǎn)變
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【摘要】:19世紀(jì)以來,理科教育界出現(xiàn)了一些致力于促進(jìn)科學(xué)哲學(xué)與理科教學(xué)之間對(duì)話的研究,其中科學(xué)探究教學(xué)和概念轉(zhuǎn)變教學(xué)是科學(xué)哲學(xué)指導(dǎo)理科教學(xué)研究的兩個(gè)比較深入的領(lǐng)域。科學(xué)哲學(xué)對(duì)于科學(xué)探究教學(xué)中探究教學(xué)程序設(shè)計(jì)、探究技能的選擇與指導(dǎo)、科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí);對(duì)于概念轉(zhuǎn)變教學(xué)的概念轉(zhuǎn)變類型、概念轉(zhuǎn)變條件和概念生態(tài)的確定都發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。
【作者單位】: 東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 科學(xué)哲學(xué) 科學(xué)探究 概念轉(zhuǎn)變
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(08JA880013) 吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(2008BJYX05) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金項(xiàng)目資助(07QN012)
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 20世紀(jì)以來,HPS(History and Philosophy of Science)教育成為國際理科教育的重要課題。HPS教育的關(guān)注點(diǎn)主要是把科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)的有關(guān)內(nèi)容納入理科課程中,以提高理科教育的質(zhì)量。但正如達(dá)西爾(R.A.Duschl)所說“理科教學(xué)要探尋學(xué)生在建構(gòu)和重建科學(xué)知識(shí)過程中的個(gè)人認(rèn)識(shí)論
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,本文編號(hào):1042499
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