興趣是一種積極的情感,也是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對于培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)的注意力,提高他們的適應(yīng)力,保持健康的心理,提高思想政治課教學(xué)效果等方面具有重大意義。因此,搞好高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的研究,在落實(shí)思想政治課新課標(biāo)理念的要求,促進(jìn)高中生身心健康和學(xué)校教學(xué)成效,豐富和發(fā)展教育心理學(xué)和思想政治教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)等方面都具有重要的價(jià)值。 本研究遵循教育心理學(xué)和教育學(xué)的客觀規(guī)律,結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐和反思,對高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣存在的問題及其原因進(jìn)行了分析總結(jié),并對如何提高高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的措施進(jìn)行探討。 第一部分,闡明了高中思想政治課興趣激發(fā)的重要性,指出興趣是一種積極心理;有助于提高學(xué)生的注意力和適應(yīng)力；給學(xué)生提供動(dòng)力支持；也是新課標(biāo)改革的目標(biāo)之一;是教育的應(yīng)有之義。 第二部分,列舉高中思想政治課激發(fā)興趣過程中存在的問題。主要是從教材內(nèi)容設(shè)置和課程評價(jià)體系；教師教學(xué)理念和教學(xué)過程；高中生對思想政治課的價(jià)值認(rèn)同；社會和家庭對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的負(fù)面影響等角度分析。 第三部分,分析了制約高中思想政治課學(xué)習(xí)興趣的因素,主要是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r；高中生思想政治課興趣激發(fā)的自主性...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 研究意義
        1、有利于落實(shí)思想政治課新課標(biāo)的理念要求
        2、有利于促進(jìn)高中生身心健康
        3、有利于提高高中生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高教學(xué)成效
        4、有利于豐富發(fā)展教育心理學(xué)和思想政治教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)
    (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1、國外研究
        2、國內(nèi)研究
    (三) 研究方法
        1、文獻(xiàn)研究法
        2、理論和實(shí)際相結(jié)合的方法
一、高中思想政治課激發(fā)興趣的重要性
    (一) 學(xué)習(xí)興趣是積極的心理狀態(tài)
        1、興趣是獲取知識的動(dòng)力
        2、興趣能夠增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)性
    (二) 興趣培養(yǎng)是高中思想政治課程改革的主要目標(biāo)之一
    (三) 興趣培養(yǎng)是高中生學(xué)習(xí)心理的重要內(nèi)容,是教育過程的主要環(huán)節(jié)之一
二、激發(fā)興趣過程中存在的問題
    (一) 高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣總體上不高
    (二) 高中生對思想政治課的價(jià)值認(rèn)同不高
    (三) 教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣關(guān)注不夠
三、制約高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的原因分析
    (一) 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r影響著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的水平
    (二) 高中生思想政治課興趣激發(fā)的自主性不夠
    (三) 學(xué)校思想政治課教育有效性缺失
        1、教育觀念與學(xué)生自主性要求還不適應(yīng)
        2、教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)
        3、傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)方法還大行其道
        4、教師素質(zhì)層次不齊
        5、教學(xué)手段簡單化和復(fù)雜化都有悖于教學(xué)實(shí)際需要
        6、教學(xué)評價(jià)的非多樣化和非多元化
四、培養(yǎng)高中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的路徑選擇
    (一) 深化高中思想政治課管理和教學(xué)改革
        1、進(jìn)一步做好教學(xué)管理和改革
        2、進(jìn)一步完善高中思想政治課教材改革,切實(shí)減輕高中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
        3、探索建立教育資源整合的機(jī)制
        4、重新定位高中教育
    (二) 學(xué)校教育的科學(xué)化和人性化
        1、幫助學(xué)生認(rèn)識思想政治課的價(jià)值或意義
        2、規(guī)劃課程提綱/課程綱要
        3、優(yōu)化教學(xué)過程
        4、采用多種教學(xué)手段和技巧
        5、提高教師個(gè)人魅力,構(gòu)建和諧師生關(guān)系
    (三) 努力營造家庭學(xué)習(xí)氛圍
        1、積極引導(dǎo)文化閱讀
        2、家長要配合學(xué)生完成探究問題
    (四) 高中生學(xué)習(xí)興趣的自我激發(fā)
        1、記錄積極情緒體驗(yàn)
        2、通過視覺提醒,注重心理暗示
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝詞



本文編號：3793519