情緒工作一直是心理學和管理學研究的熱點,教師情緒工作也越來越受到教育心理學者的關注。其中,情緒工作策略又是情緒工作研究的重點。已有研究表明,教師的情緒工作策略受到組織和個體自身要求的影響,教師采用不同的情緒工作策略會影響自身的心理健康和職業(yè)心理,但少有研究者關注教師情緒工作策略對學生的影響。教師和學生是教學系統(tǒng)中相互影響的兩大主體,在教學過程中,學生的學業(yè)成績會受到教師情緒工作的影響。情緒感染理論提示我們,教師情緒對學生的影響因學生情緒易感性程度不同。因此,本研究的目的是在已有的教師情緒工作策略研究的基礎上,探討教師情緒工作策略對學生學業(yè)成績的影響,以及學生的情緒智力在這兩者之間的調節(jié)作用。本研究通過問卷和實驗探討教師不同情緒工作策略（表面行為策略、主動深度行為策略和被動深度行為策略）與學生學業(yè)成績和學生情緒智力之間的關系。研究采用問卷法和實驗法,收集和確定實驗材料,對教師進行問卷調查和實驗研究,采用T檢驗、方差分析、回歸分析等統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行分析,結果發(fā)現(xiàn):（1）不管是表面行為組還是深度行為組,學生的課堂學業(yè)情緒都是積極的。深度行為組學生的隨堂成績顯著高于表面行為組的學生成績。教師... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
Ⅰ 研究背景及意義
    1 研究背景
    2 研究意義
Ⅱ 文獻綜述
    1 情緒工作
    2 學生情緒發(fā)展研究方面的概述
    3 教師情緒工作影響學生學業(yè)成績和學業(yè)情緒的研究綜述
Ⅲ 研究思路
    1 研究內容
    2 研究假設
Ⅳ 實驗研究
    1 研究目的
    2 研究方法
    3 結果
    4 討論
    5 結論
Ⅴ 綜合討論和教育對策
    1 總討論
    2 結論
    3 本研究不足與未來的研究趨勢
    4 教育對策
參考文獻
附錄
致謝
碩士期間論文科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]非重點初中學生學業(yè)情緒與學習成績的關系研究[J]. 潘運,楊桂芳,黎娟娟.  教學與管理. 2013(21)
[2]高中生學業(yè)情緒特征與學業(yè)成就調查研究[J]. 鄧發(fā)遠.  教育科學論壇. 2013(05)
[3]EQ繪本讀書治療團體對小學生情緒智力的影響[J]. 張萌,張銳娟.  中小學心理健康教育. 2013(09)
[4]課堂學業(yè)情緒內涵建構與價值取向[J]. 桑青松,盧家楣.  中國教育學刊. 2012(11)
[5]積極情緒的認知促進效應及其神經(jīng)機制[J]. 張玉靜,崔麗霞.  首都師范大學學報(社會科學版). 2012(05)
[6]基層公務員的情緒勞動、組織公正和工作壓力的關系研究——以上海市若干行政區(qū)為例[J]. 呂曉俊,徐向茹,孫亦沁.  管理學報. 2012(10)
[7]情緒與認知[J]. 唐曉靜,高華.  重慶教育學院學報. 2012(05)
[8]中小學教師情緒智力、工作家庭沖突與工作滿意度的關系研究[J]. 李明軍.  中國健康心理學雜志. 2012(09)
[9]情緒對學習的影響分析[J]. 任素芳.  邢臺職業(yè)技術學院學報. 2012(04)
[10]腦、認知、情緒與教育——情緒的神經(jīng)科學研究進展及其教育意義[J]. 伍海燕,王乃弋,羅躍嘉.  教育學報. 2012(04)

博士論文
[1]中小學教師情緒工作的探索性研究[D]. 劉衍玲.西南大學 2007

碩士論文
[1]班級核心人物憤怒情緒感染相似性比較研究[D]. 李杰.西南大學 2012
[2]幼兒教師的情緒勞動及其與工作滿意度、離職傾向的關系[D]. 胡志紅.山東師范大學 2012
[3]分心和認知重評對中學生負性情緒調節(jié)作用的比較[D]. 曹蜜.天津師范大學 2012
[4]護士的人格特質、情緒勞動策略和職業(yè)倦怠的相關性研究[D]. 曾慧婷.暨南大學 2011
[5]組織支持感對情緒勞動與工作倦怠之間關系的調節(jié)作用研究[D]. 張侃.南京大學 2011
[6]論語文教師積極教學情緒對課堂教學的影響[D]. 鄒銳.蘇州大學 2010
[7]大學新生情緒智力、學習適應性和學習成績的相關研究[D]. 溫碧美.西南大學 2009
[8]角色壓力與情緒勞動：社會支持的中介作用[D]. 王靜.河南大學 2009
[9]顧客公平與員工情緒工作：情緒的中介作用[D]. 李明軍.西北師范大學 2009
[10]組織承諾對情緒勞動影響的實證研究[D]. 范雯.蘭州大學 2009



本文編號：3211689