我國高等教育正在進入由大眾化向后大眾化發(fā)展的轉型期,這一時期將有更多的成人參與高等教育,由于人們的學習觀念和行為面臨種種前所未有的巨大沖擊,其學習心理問題將更加突出。目前,對成人大學生學習心理問題研究,存在關注度不高、內容偏狹、未與特定高等教育發(fā)展階段建立聯系等問題,因此,應將成人大學生學習心理問題的研究與我國宏觀社會背景、高等教育發(fā)展趨向結合起來,在更廣闊的視野下,對成人大學生的學習動機、學習態(tài)度、學習意志、學習興趣、社會角色開展研究。本文以成人大學生的學習心理問題為研究對象,在高等教育、成人教育和學習心理相關理論基礎上,結合我國高等教育現狀,提出成人大學生學習心理問題的假設,以湖北省兩所高校的成人大學生為樣本,通過問卷調查和統(tǒng)計分析,考察我國普通高校成人大學生的學習心理現狀,了解學習心理內部維度的相關關系,探討成人大學生學習心理問題產生的內部和外部原因,提出疏解成人大學生學習心理問題的對策。主要結論如下:第一,問卷調查表明,我國成人大學生呈現一定人口統(tǒng)計學特點,性別上差異不大,多來自地級市以下鄉(xiāng)鎮(zhèn),工作穩(wěn)定但前景不好,工資水平偏低,年齡集中于23-40歲青壯年;是否在職與月收入對成... 

【文章來源】：長江大學湖北省

【文章頁數】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究目的與意義
    1.2 核心概念解析
    1.3 相關研究綜述
    1.4 研究思路與方法
第2章 研究成人大學生學習心理問題的現實必要性
    2.1 將有越來越多的成人參與高等教育
    2.2 終身學習正成為新的學習價值取向
    2.3 成人大學生學習心理問題日漸突出
第3章 成人大學生學習心理問題研究的基本內容
    3.1 成人學習者的主要特點與學習心理
    3.2 成人大學生學習心理問題研究維度與內容
第4章 成人大學生學習心理問題現狀調查與分析
    4.1 問卷的編制與實施
    4.2 被調查者基本情況呈現與分析
    4.3 成人大學生學習心理問題的調查結果與分析
    4.4 成人大學生學習心理問題與人口統(tǒng)計學變量的相關分析
    4.5 成人大學生學習心理不同維度的相關關系研究分析
    4.6 小結
第5章 成人大學生學習心理影響因素
    5.1 個人經濟條件
    5.2 政策的支持度
    5.3 管理上的缺陷
    5.4 教育供給狀況
第6章 成人大學生學習心理問題疏解對策
    6.1 個人心理層面的疏解
    6.2 社會環(huán)境層面的疏解
第7章 結論與展望
    7.1 主要研究結論
    7.2 存在的不足與展望
致謝
參考文獻
附錄
個人簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以學習型社會為取向的后大眾階段就學形態(tài)優(yōu)化途徑研究[J]. 陳競蓉,張相樂,胡成功.  教育探索. 2016(11)
[2]美日后大眾階段就學形態(tài)演進趨向探討[J]. 胡成功,張相樂.  大學教育科學. 2015(06)
[3]我國近二十年來大學生學習心理的文獻計量學分析[J]. 焦卉,陳小建,陳麗.  教育與職業(yè). 2013(17)
[4]學習倦怠與學習態(tài)度、學業(yè)自我效能的關系——一項基于成人大學生樣本的研究[J]. 陳玲麗,劉文.  教學研究. 2012(06)
[5]用數字看中國成人高等教育的發(fā)展[J]. 楊銳英.  云南農業(yè)大學學報(社會科學版). 2011(01)
[6]后大眾化與我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇[J]. 王洪才,曾艷清.  華中師范大學學報(人文社會科學版). 2010(03)
[7]從精英到大眾再到普及高等教育的反思:二戰(zhàn)后現代社會高等教育的形態(tài)與階段[J]. 馬丁·特羅,徐丹,連進軍.  大學教育科學. 2009(03)
[8]高校成教大學生心理問題的調試與對策[J]. 孫麗萍,李慶國.  內蒙古農業(yè)大學學報(社會科學版). 2009(03)
[9]成教學生學習動機調查分析及其心理研究[J]. 李勤,朱盈,陸忠蔣.  中國校外教育(理論). 2008(S1)
[10]新形勢下大學生學習心理問題的若干思考[J]. 許佩卿,葉瑞祥.  黑龍江教育學院學報. 2008(06)

碩士論文
[1]成人高等學歷教育學生學習倦怠研究[D]. 陳勇.四川師范大學 2013
[2]學習型社會背景下成人自考生學習動機分析與對策研究[D]. 盧秋萍.福建農林大學 2011



本文編號：3193040