社區(qū)矯正是一種起源于西方的非監(jiān)禁刑罰措施，經(jīng)過不斷地完善已經(jīng)成為在西方很多國家占主導(dǎo)地位的刑罰處罰方式，也日趨成為世界刑罰制度領(lǐng)域發(fā)展的新模式。社區(qū)矯正制度在中國出現(xiàn)相對較晚，對于未成年服刑人員社區(qū)矯正的深入研究更是最近幾年才得到重視。21世紀(jì)之后社區(qū)矯正制度在我國得到真正的重視，開始進(jìn)入了快速發(fā)展的時(shí)期。對未成年服刑人員實(shí)行社區(qū)矯正相較于其他刑罰執(zhí)行方式有著無可比擬的積極作用，這一點(diǎn)更值得我們重視對這一制度的研究和完善。我們首先從與社區(qū)矯正制度相關(guān)的基本概念進(jìn)行闡述，明確了社區(qū)矯正的基本內(nèi)涵，對學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋，并對其中所涉及的未成年人犯罪進(jìn)行界定，使研究范圍更加具體化。我國于2003年開始實(shí)施該制度后，社區(qū)矯正工作發(fā)展迅速，覆蓋面穩(wěn)步擴(kuò)大，社區(qū)矯正人員數(shù)量不斷增長。經(jīng)過十多年的摸索前進(jìn)，我國未成年服刑人員的社區(qū)矯正工作取得了很大的成效，但是與西方發(fā)達(dá)國家相比，仍存在很大的差距。我國雖有了關(guān)于社區(qū)矯正的法律規(guī)定，但對于未成年服刑人員社區(qū)矯正的立法仍沒有系統(tǒng)的體系，對未成年服刑人員實(shí)施社區(qū)矯正的過程中依然存在很多的問題。社區(qū)矯正中未成年服刑人員的思想政治教育主張利用社會、... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 選題背景和選題意義
        1.選題背景
        2.選題意義
    （二） 國內(nèi)外研究評述
        1.國外研究評述
        2.國內(nèi)研究評述
    （三） 研究思路、結(jié)構(gòu)框架和研究方法
        1.論文的研究思路
        2.論文的結(jié)構(gòu)框架
        3.論文的研究方法
    （四） 創(chuàng)新之處與不足之處
        1.創(chuàng)新之處
        2.不足之處
一、 社區(qū)矯正的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)
    （一） 社區(qū)矯正的相關(guān)概念界定
        1.社區(qū)矯正的內(nèi)涵
        2.學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵
        3.未成年人犯罪的界定
    （二） 理論基礎(chǔ)
        1.社區(qū)矯正的理論基礎(chǔ)
        2.社區(qū)矯正制度在中國的起源與發(fā)展
二、 學(xué)校思想政治教育與未成年服刑人員社區(qū)矯正制度的契合及作用機(jī)制
    （一） 學(xué)校思想政治教育在未成年服刑人員社區(qū)矯正中存在的可能性
        1.學(xué)校思想政治教育與社區(qū)矯正內(nèi)容上的契合
        2.學(xué)校思想政治教育與社區(qū)矯正價(jià)值追求上的契合
        3.學(xué)校思想政治教育與社區(qū)矯正方法上的契合
        4.學(xué)校思想政治教育與社區(qū)矯正效果上的契合
    （二） 學(xué)校思想政治教育在未成年服刑人員社區(qū)矯正中存在的必要性
        1.可與刑法上的罪責(zé)刑原則相適應(yīng)
        2.可對“標(biāo)簽理論”構(gòu)成有力對抗
        3.可減少監(jiān)禁刑中的犯罪“交叉感染”現(xiàn)象
        4.可更順利的“回歸社會”
        5.可滿足未成年人健康發(fā)展的需要
    （三） 學(xué)校思想政治教育在未成年服刑人員社區(qū)矯正中的作用機(jī)制
        1.未成年人思想政治教育與矯正
        2.未成年人道德教育與矯正
        3.未成年人法制教育與矯正
        4.未成年人心理教育與矯正
三、 學(xué)校思想政治教育在社區(qū)矯正過程中存在的問題及成因分析
    （一） 學(xué)校思想政治教育在未成年服刑人員社區(qū)矯正中的現(xiàn)狀
    （二） 學(xué)校思想政治教育在未成年服刑人員社區(qū)矯正中存在的問題及成因
        1.理論建設(shè)和立法實(shí)踐上的問題及成因
        2.教育與矯正流程上的問題及成因
        3.教育與矯正人員構(gòu)成上的問題及成因
        4.教育與矯正意識上的問題及成因
        5.教育與矯正監(jiān)督工作上的問題及成因
四、 推進(jìn)未成年服刑人員社區(qū)矯正中學(xué)校思想政治教育工作的建議..
    （一） 推進(jìn)未成年服刑人員社區(qū)矯正中學(xué)校思想政治教育的理論研究
    （二） 完善未成年服刑人員社區(qū)矯正中學(xué)校思想政治教育的立法工作
    （三） 規(guī)范未成年服刑人員社區(qū)矯正中學(xué)校思想政治教育的具體程序
    （四） 完善未成年服刑人員社區(qū)矯正中學(xué)校思想政治教育的具體內(nèi)容
    （五） 轉(zhuǎn)變學(xué)校工作人員特別是思政教師的思想觀念以增強(qiáng)參與性
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社區(qū)矯正過程中的思想政治教育問題研究——以大學(xué)生犯罪為例[J]. 常沛.  成功(教育). 2009(06)
[2]試論我國違法犯罪青少年社區(qū)矯正機(jī)制的構(gòu)建——從英國違法犯罪青少年社區(qū)矯正機(jī)制借鑒的視角[J]. 于華江,朱建美.  中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2007(03)
[3]我國社區(qū)矯正制度的困境及出路——基于社區(qū)功能的視角[J]. 姜裕富.  河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2005(02)
[4]社區(qū)矯正的實(shí)質(zhì)正當(dāng)性和基本屬性——對我國社區(qū)矯正實(shí)踐提出的理論問題的一個(gè)回應(yīng)[J]. 石曉芳.  中國司法. 2005(06)
[5]關(guān)于我國社區(qū)矯正制度的思考[J]. 王志亮,王俊莉.  中國司法. 2004(12)
[6]社區(qū)矯正試點(diǎn)與矯正質(zhì)量的提高[J]. 湯嘯天.  當(dāng)代法學(xué). 2004(04)
[7]關(guān)于社區(qū)矯正若干問題思考[J]. 吳宗憲.  中國司法. 2004(07)
[8]社區(qū)矯正的法律問題[J]. 王順安.  政法論壇. 2004(03)
[9]行刑社會化:未成年犯社區(qū)矯正的實(shí)踐與思考[J]. 林小培.  青少年犯罪問題. 2004(03)
[10]對我國社區(qū)矯正的法律思考[J]. 程琥.  江西社會科學(xué). 2004(05)

碩士論文
[1]我國社區(qū)矯正教育的模式探索[D]. 王磊.曲阜師范大學(xué) 2009
[2]社區(qū)矯正制度研究[D]. 王磊.北京大學(xué) 2007
[3]行刑社會化探究[D]. 劉媛媛.中國政法大學(xué) 2005



本文編號：3189250