本文關鍵詞：國內外有效教學行為的研究現(xiàn)狀與分析

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【摘要】：教師教學行為的研究是有效教學研究的重點。本文通過有效教學的定義、國內外研究的現(xiàn)狀,指出目前國內有效教學行為研究存在的問題。
【作者單位】： 咸陽師范學院附屬中學;
【關鍵詞】： 有效教學 教學行為
【分類號】：G420
【正文快照】： 在新課改背景下,有效教學逐漸成為教育界的熱點話題,它不僅是一種教學新理念,更是全面提高教學質量的良方。教學行為作為教師素質的外化形式,不僅體現(xiàn)了教師的知識觀念,還反映了教師的教學監(jiān)控能力。因此,在全面推動素質教育的今天,研究化學教師課堂有效教學行為,對于促進化學

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本文編號：990613