發(fā)布時間：2017-10-04 20:30

  本文關鍵詞：融入指尖資源推送平臺的教學新模式

  更多相關文章： 教學模式 微學習 人工智能 ProLog語言 推送平臺

【摘要】：針對當前常規(guī)多媒體教學中存在的學生主動性和能動性不足的弊端,提出一種移動互聯網時代應用指尖資源推送平臺的課堂教學新模式,課堂中將教學相關素材資源推送到學生的指尖設備中,給以學生足夠的課堂控制力,學生可根據自己的接受能力去自主"調節(jié)"課堂的聽課節(jié)奏,進而構建起一個雙向的師生互動平臺.實踐證明,這種新教學模式提高了學生課堂學習積極性,學生學習的精神狀態(tài)更加飽滿.
【作者單位】： 韓山師范學院計算機與信息工程學院;
【關鍵詞】： 教學模式 微學習 人工智能 ProLog語言 推送平臺
【基金】：2015年度廣東省高等教育改革項目(項目編號:粵教高函[2015]173號/432) 2014年度廣東省高等學校青年教師信息化新課堂項目(項目編號:GDHYC054)
【分類號】：G434
【正文快照】： 當前主流的課堂教學模式,主要還是采用常規(guī)的多媒體教學,教師通過播放課件講授課程內容,學生被動地在講臺下聽講,教學效果因教師、班級、課程、知識點、教學素材等等的不同而起伏變化,總體質量不高.針對這種教學模式所存在的問題,國內外許多教育一線的學者和專家提出了不少新

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：972698