發(fā)布時間：2017-09-25 16:22

  本文關(guān)鍵詞：公共教育投資、財政研發(fā)投資與經(jīng)濟增長關(guān)系實證研究

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【摘要】：目前經(jīng)濟下滑壓力大,增長速度變緩,過去借助投資帶動的增長方式已不再適應(yīng)當(dāng)前新常態(tài),經(jīng)濟有必要尋求新的、與新常態(tài)相適應(yīng)的增長支撐點。無論是經(jīng)濟的高速增長時期,還是新常態(tài)下的結(jié)構(gòu)性減速時期,技術(shù)在促進經(jīng)濟增長中都發(fā)揮著重要作用,而一國的技術(shù)水平又受到人力資本,特別是人力資本中教育,和研發(fā)的影響�；诖�,本文將對公共教育投入、財政研發(fā)投入與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系進行研究。本文首先回顧了經(jīng)濟理論中關(guān)于教育、研發(fā)與經(jīng)濟增長的有關(guān)理論以及國內(nèi)外學(xué)者的有關(guān)研究成果,并對此展開了評述。其次對我國經(jīng)濟增長、公共財政支出、公共教育投資以及研發(fā)投資的現(xiàn)狀進行了分析,來考察新常態(tài)下我國經(jīng)濟增長、公共教育投資以及財政研發(fā)投資方面可能存在的問題。最后選取1980-2014年間公共教育投資、財政研發(fā)投資與經(jīng)濟增長的相關(guān)數(shù)據(jù),圍繞向量自回歸模型,應(yīng)用協(xié)整檢驗、Granger檢驗、脈沖響應(yīng)函數(shù)、方差分解等計量經(jīng)濟方法,在經(jīng)濟理論的基礎(chǔ)上,對這三者之間的關(guān)系進行了實證分析。研究結(jié)果表明,經(jīng)濟增長與公共教育投資、財政研發(fā)投資之間存在長期均衡關(guān)系,這一均衡關(guān)系并不因經(jīng)濟新常態(tài)而改變。經(jīng)濟增長會受到公共教育投資和財政研發(fā)投資滯后兩期的正向影響,彈性分別為0.16%、0.15%,這兩者對經(jīng)濟增長的作用程度差別不明顯。滯后兩期的財政研發(fā)投資每變動1%,將引起公共教育投資同向變動0.17%,而GDP的滯后項對公共教育投資的影響不顯著,這可能與我國的教育規(guī)劃有關(guān)。滯后一期的GDP每變動1%,將引起財政研發(fā)投資反向變動1.02%;滯后兩期的GDP每變動1%,將引起財政研發(fā)投資同向變動1.17%;公共教育投資的變化不會引起財政研發(fā)投資的變化。公共教育投資在經(jīng)濟增長中的作用持續(xù)時間長,且比較穩(wěn)定,但從長期看,財政研發(fā)投資對經(jīng)濟增長的影響更大,可以解釋約70%的經(jīng)濟變化。從長期看,財政研發(fā)投資對公共教育投資的作用更大,可以解釋約75%的公共教育投入變化。為了適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài),促進經(jīng)濟增長,應(yīng)加強政府重視,加大投資力度,創(chuàng)新投資渠道與形式,優(yōu)化投資結(jié)構(gòu);提高領(lǐng)導(dǎo)認識,緊抓“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,營造全社會創(chuàng)新氛圍;要教育與研發(fā)兩手抓,重點抓研發(fā),以更有效地促進經(jīng)濟增長。
【關(guān)鍵詞】：經(jīng)濟增長 公共教育投資 財政研發(fā)投資
【學(xué)位授予單位】：青島理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G40-054
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-11
• 第1章 緒論11-15
• 1.1 研究背景及意義11-12
• 1.2 研究方法12-13
• 1.3 論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)13
• 1.4 論文創(chuàng)新點與不足13-15
• 1.4.1 論文創(chuàng)新點13-14
• 1.4.2 論文不足14-15
• 第2章 教育、研發(fā)與經(jīng)濟增長的相關(guān)理論15-20
• 2.1 教育、研發(fā)與經(jīng)濟增長的相關(guān)理論綜述15-17
• 2.1.1 關(guān)于教育、研發(fā)與經(jīng)濟增長的相關(guān)理論15-16
• 2.1.2 對已有理論的評述16-17
• 2.2 文獻研究綜述17-20
• 2.2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀17-19
• 2.2.2 對已有研究的評述19-20
• 第3章 公共教育投資、財政研發(fā)投資與經(jīng)濟增長現(xiàn)狀分析20-27
• 3.1 經(jīng)濟增長現(xiàn)狀分析20-21
• 3.2 公共財政支出現(xiàn)狀分析21-23
• 3.3 公共教育投資現(xiàn)狀分析23-25
• 3.4 研發(fā)投資現(xiàn)狀分析25-27
• 第4章 公共教育投資、財政研發(fā)投資與經(jīng)濟增長關(guān)系實證研究27-47
• 4.1 模型的選取27-28
• 4.2 指標(biāo)說明和數(shù)據(jù)處理28-30
• 4.2.1 指標(biāo)說明28-30
• 4.2.2 數(shù)據(jù)處理30
• 4.3 實證分析30-47
• 4.3.1 變量的平穩(wěn)性分析30-31
• 4.3.2 變量的協(xié)整分析31
• 4.3.3 格蘭杰因果關(guān)系分析31-35
• 4.3.4 向量自回歸分析35-40
• 4.3.5 脈沖響應(yīng)函數(shù)40-43
• 4.3.6 方差分解43-47
• 第5章 主要結(jié)論與政策建議47-52
• 5.1 主要結(jié)論47-48
• 5.2 政策建議48-52
• 參考文獻52-55
• 攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況55-56
• 致謝56

【參考文獻】

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本文編號：918394