本文關(guān)鍵詞：曾留守大學生心理問題成因及對策探究——以重慶某獨立學院為例

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【摘要】：20世紀90年代以后出生的留守兒童,現(xiàn)在部分已經(jīng)進入高校成為在校大學生,成為"曾留守大學生"。重慶某獨立學院由于地域和招生特點,曾留守大學生比重較大。和沒有留守經(jīng)歷的大學生相比,曾留守大學生的心理問題突出表現(xiàn)在三個方面,家庭、學校、社會以及個人四方面原因綜合起來導致了這些問題的產(chǎn)生。高校應(yīng)該多關(guān)注這部分學生,促進其心理健康成長。
【作者單位】： 重慶工商大學融智學院;
【關(guān)鍵詞】： 曾留守大學生 心理問題 原因分析 建議對策
【分類號】：G444
【正文快照】： 20世紀80年代以來,隨著我國工業(yè)化進程的加快,以及我國傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),大量農(nóng)村剩余勞動力從農(nóng)村涌向城市,出現(xiàn)了我國特有的農(nóng)民工現(xiàn)象,大量農(nóng)民工為我國的城市化進程作出了重要貢獻。農(nóng)村留守兒童由于父母雙方或一方長期不在身邊,缺乏父母必要的關(guān)愛、教育和指導,在成長

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本文編號：915063