本文關(guān)鍵詞：在數(shù)字時代培育專家學(xué)習(xí)者——學(xué)習(xí)的通用設(shè)計

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【摘要】：學(xué)會學(xué)習(xí)、成為學(xué)習(xí)的"自治者"已成為21世紀人才培養(yǎng)的目標。依托數(shù)字時代的技術(shù)優(yōu)勢,每一位學(xué)習(xí)者都擁有成為專家學(xué)習(xí)者的潛在可能。學(xué)習(xí)的通用設(shè)計(UDL)將"以學(xué)習(xí)者為中心"的理念與"技術(shù)改變教育"的理想緊密相連,通過提供三大原則及設(shè)計指南,為多樣的學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)豐富的選擇,是數(shù)字時代培育專家學(xué)習(xí)者的有益路徑。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)資源工具等為UDL的實施提供了強大的助推力。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 專家學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)的通用設(shè)計 技術(shù) 數(shù)字時代
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“國際學(xué)習(xí)科學(xué)新進展及其對基礎(chǔ)教育課程變革的影響——以發(fā)達國家或地區(qū)為例”(項目編號:DDA120192)
【分類號】：G434
【正文快照】： 自學(xué)習(xí)科學(xué)研究興起以來,其學(xué)術(shù)共同體以跨學(xué)科的視角專注于真實境脈下的人類學(xué)習(xí),由此引發(fā)了教育研究領(lǐng)域?qū)W(xué)習(xí)者及其學(xué)習(xí)的關(guān)注。在其影響下,課程與教學(xué)研究的視野進一步拓展,學(xué)生“為何學(xué)”、“如何學(xué)”以及“學(xué)什么”的相關(guān)課題成為領(lǐng)域新的生長點。一系列新的學(xué)習(xí)理念與

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3 張鈺e，

本文編號：848642