本文關鍵詞：學生職業(yè)人格與專業(yè)選擇測試量表的研制

  更多相關文章： 學生 專業(yè) 職業(yè)人格 升學指導 就業(yè)指導

【摘要】：職業(yè)生涯測評工具開發(fā)滯后已經(jīng)成為制約我國升學與就業(yè)指導教育質(zhì)量的瓶頸�；诨籼m德職業(yè)傾向性測試量表,按照"職業(yè)興趣與職業(yè)人格測試→確定職業(yè)目標→選擇擬報考專業(yè)→選擇大學"的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導教育工作思路,開發(fā)了適合中國學生的職業(yè)人格與專業(yè)選擇測試量表。該量表由感興趣的活動、擅長或勝任的活動、喜歡的職業(yè)、職業(yè)能力類型簡評、職業(yè)人格類型及特征、可選擇的職業(yè)、可選擇的學科專業(yè)七部分組成,共192道測試題。
【作者單位】： 河南科技大學;
【關鍵詞】： 學生 專業(yè) 職業(yè)人格 升學指導 就業(yè)指導
【基金】：2014年度河南省高等教育教學改革重點研究項目“地方普通本科高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的多元耦合機制及實踐研究”(2014SJGLX027) 2013年度河南省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊支持計劃“區(qū)域經(jīng)濟與高等教育”(2013-CXTD-06)
【分類號】：G444
【正文快照】： 選擇自己心儀的大學和專業(yè),開啟人生專業(yè)化學習之路;從事與專業(yè)相符的心儀職業(yè),利用所學專業(yè)知識和技能為社會創(chuàng)造財富,為自己獲取合理報酬作為物質(zhì)生活來源并滿足精神需求,是每一位大中專學生及其家長的夢想。選擇的實質(zhì)是一個分析、比較、綜合、判斷、推理和做出決定的決策

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李俊潔,鄭仰成;要重視大學生職業(yè)人格的培養(yǎng)[J];山西高等學校社會科學學報;2005年10期

2 毛麗娜;;高校學生正確職業(yè)人格教育的思考[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2008年06期

3 林英典;;試論教師的職業(yè)人格[J];教育導刊;2010年07期

4 李娜;孫麗巖;韓陽;吳心靈;;醫(yī)生職業(yè)人格的特點及其影響因素研究[J];職業(yè)教育研究;2011年04期

5 顧波;韓宜;;關于馬克思職業(yè)人格理論的探討[J];理論界;2014年01期

6 雷小波;;高職學生職業(yè)人格芻議[J];職業(yè)教育研究;2014年08期

7 吳寶龍;;中職生健康職業(yè)人格現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究[J];中學課程輔導(江蘇教師);2013年08期

8 雷小波;論幼師職業(yè)人格的教育功能[J];學前教育研究;2001年01期

9 黃耀寧;周克元;;對廣東醫(yī)學院醫(yī)學生職業(yè)人格培養(yǎng)的實踐探討[J];西北醫(yī)學教育;2007年05期

10 王聿潑;;以身立教:論專業(yè)化視野中教師的職業(yè)人格及其養(yǎng)成[J];中國成人教育;2008年22期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 李曜明;學校核心競爭力是這樣打造的[N];中國教育報;2008年

，

本文編號：801298