本文關(guān)鍵詞：國外近十年深度學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢——基于引文分析及共詞矩陣的知識(shí)圖譜分析

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【摘要】：隨著學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的興起,深度學(xué)習(xí)逐漸成為教育領(lǐng)域的核心研究主題。運(yùn)用基于引文分析與共詞聚類分析的方法,以Web of Science數(shù)據(jù)庫2005-2015年收錄的459篇文獻(xiàn)為研究對(duì)象,通過可視化知識(shí)圖譜,探析近十年來國外深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與研究熱點(diǎn),并進(jìn)一步結(jié)合國內(nèi)研究現(xiàn)狀提出幾點(diǎn)啟示,以期對(duì)同類研究提供有益的借鑒。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 深度學(xué)習(xí) 引文分析 共詞聚類分析 知識(shí)圖譜 研究熱點(diǎn)
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“面向?qū)W習(xí)創(chuàng)新的電子書包中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):DCA120183)的研究成果
【分類號(hào)】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)的發(fā)展,不僅改變了人類的生產(chǎn)方式、思維方式與學(xué)習(xí)方式,也加快了人類邁入學(xué)習(xí)型社會(huì)的腳步。隨著在技術(shù)支持下的新型學(xué)習(xí)方式盛行,人們?cè)桨l(fā)關(guān)注豐富的技術(shù)與資源能否顯著提升學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)者能否整合信息建構(gòu)知識(shí)意義并靈活地加以運(yùn)用,最終解決實(shí)際問題。隨

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：793631