本文關鍵詞：多元視角下師生文化的沖突及化解策略

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【摘要】：教育是一個師生共同參與的互動活動,是教師與學生相互作用,相互影響的活動過程。文化作為影響教育的一個重要因素一直受到研究者關注。多元文化的發(fā)展,使得師生在互動過程中文化之間的矛盾沖突日益凸顯出來,對教育活動產(chǎn)生嚴重影響�；诙嘣幕囊曇�,從文化、師生文化的概念及特征入手,探討師生文化沖突產(chǎn)生的原因,旨在尋求解決師生文化沖突的有效途徑,使師生在多元文化背景下的融合,以創(chuàng)建和諧教育的發(fā)展。
【作者單位】： 哥倫比亞大學教育學院;
【關鍵詞】： 多元文化 師生文化 沖突 融合
【分類號】：G456
【正文快照】： 自人類進入文明時代,文化這一復雜系統(tǒng)便與人類社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。在多元文化繁榮發(fā)展的今天,人類處于各種文化潤物細無聲的熏陶下,我們的語言、行為、思維、價值觀念等方面無時無刻不在受著文化的影響。教育,作為社會這個紛繁龐雜系統(tǒng)下的一個子系統(tǒng),不可避免地受到文

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本文編號：760335