發(fā)布時(shí)間：2017-08-27 13:09

  本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用探究

  更多相關(guān)文章： 高中物理 策略 多媒體技術(shù) 運(yùn)用

【摘要】：隨著多媒體技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新一輪課程改革正在逐步得深入,微課、翻轉(zhuǎn)課堂等全新教學(xué)模式越來(lái)越普及,這些都離不開(kāi)多媒體這個(gè)關(guān)鍵詞。傳統(tǒng)教學(xué)的局限性已經(jīng)無(wú)法滿足高中物理的教學(xué)需求,因此多媒體輔助教學(xué)就慢慢出現(xiàn)在了高中物理的課堂中。而其中最為關(guān)鍵的則是我們?nèi)绾稳ズ侠碛行У剡\(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)提高教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本文就對(duì)多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了一些探究,結(jié)合自身的少許實(shí)踐,提出了一些運(yùn)用的策略,給后人研究多媒體教學(xué)提供一些借鑒。本研究以此目的作為出發(fā)點(diǎn),以教育學(xué)等基本原理為指導(dǎo),參考閱讀了大量多媒體技術(shù)運(yùn)用的相關(guān)理論及成果,采用了文獻(xiàn)研究法、案例分析法、訪談法、行動(dòng)研究法等方法,對(duì)多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了深入探究。對(duì)揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)的部分物理教師和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究。通過(guò)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷顯示：學(xué)生對(duì)于多媒體大多是可以接受的,大多數(shù)人非常的感興趣,但是由于碎片化知識(shí)太多,沒(méi)有形成知識(shí)框架,有時(shí)候?qū)W生表示記憶較難；在實(shí)驗(yàn)部分則是缺乏一定的實(shí)踐,有時(shí)也觀察不到老師的操作,理解上不夠深刻；對(duì)于自己感興趣的一些物理知識(shí)及物理史事老師往往都略過(guò),學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)還是有較強(qiáng)的求知欲,表示了解后能更好地掌握物理規(guī)律；此外習(xí)題課的傳統(tǒng)方式太過(guò)枯燥,上課積極性大大減少。同時(shí)也對(duì)教師進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示：教師認(rèn)為多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中會(huì)越來(lái)越普及和更多地被運(yùn)用,但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了不要完全忽視傳統(tǒng)的教學(xué),在現(xiàn)階段多媒體技術(shù)還是主要起著輔助教學(xué)的作用,多媒體也為高中物理的教學(xué)拓展了更為廣闊的空間。在學(xué)生和教師的意見(jiàn)和建議下,我對(duì)此課題進(jìn)行了一定的思考和探究,結(jié)合自身的一些生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)高中物理課的概念教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、習(xí)題教學(xué)四種教學(xué)模式下多媒體技術(shù)的運(yùn)用提出了具體策略以及相關(guān)的運(yùn)用案例,通過(guò)多媒體資源結(jié)合思維導(dǎo)圖軟件、Origin畫(huà)圖軟件、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作軟件以及交互式電子白板等新型多媒體技術(shù)來(lái)展開(kāi)運(yùn)用的探究,分析各種教學(xué)下如何運(yùn)用這些多媒體技術(shù),從而提高課堂教學(xué)的氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及課堂學(xué)習(xí)的效率。最后,從實(shí)踐的角度出發(fā)對(duì)本課題進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)今后研究的方向提出了展望。
【關(guān)鍵詞】：高中物理 策略 多媒體技術(shù) 運(yùn)用
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.7;G434
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 1 緒論7-13
• 1.1 論文研究的歷史背景7-8
• 1.2 研究綜述8-10
• 1.2.1 多媒體課件應(yīng)具備的設(shè)計(jì)原則8
• 1.2.2 多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的運(yùn)用原則8-9
• 1.2.3 多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及作用9
• 1.2.4 改善和提高高中物理多媒體教學(xué)的策略9-10
• 1.2.5 存在的問(wèn)題10
• 1.3 論文研究的意義10-11
• 1.4 論文研究的方法11-13
• 2 研究的理論依據(jù)13-20
• 2.1 概念界定13
• 2.1.1 媒體13
• 2.1.2 多媒體13
• 2.1.3 多媒體物理教學(xué)13
• 2.2 新型多媒體技術(shù)13-17
• 2.2.1 思維導(dǎo)圖繪制軟件14-15
• 2.2.2 數(shù)據(jù)處理能手Origin15-16
• 2.2.3 網(wǎng)頁(yè)制作能手Dreamweaver16
• 2.2.4 交互式電子白板16-17
• 2.3 理論基礎(chǔ)17-20
• 2.3.1 建構(gòu)主義理論17-18
• 2.3.2 信息技術(shù)理論18
• 2.3.3 教學(xué)設(shè)計(jì)理論18-19
• 2.3.4 情境學(xué)習(xí)理論19-20
• 3 高中物理多媒體教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查20-27
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究方法20
• 3.3 調(diào)查對(duì)象的選取20
• 3.4 問(wèn)卷編制20-21
• 3.5 調(diào)查結(jié)果分析21-26
• 3.5.1 學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析21-23
• 3.5.2 教師問(wèn)卷調(diào)查分析23-26
• 3.6 學(xué)生和教師對(duì)課題的意見(jiàn)和建議26-27
• 3.6.1 學(xué)生的意見(jiàn)和建議26
• 3.6.2 教師的意見(jiàn)和建議26-27
• 4 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略27-47
• 4.1 高中物理概念教學(xué)的運(yùn)用策略27-32
• 4.1.1 概念教學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)27-28
• 4.1.2 運(yùn)用多媒體進(jìn)行物理概念的引入28-30
• 4.1.3 運(yùn)用多媒體進(jìn)行物理概念的強(qiáng)化理解30
• 4.1.4 運(yùn)用多媒體進(jìn)行物理概念的復(fù)習(xí)鞏固和延伸30-32
• 4.2 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)用策略32-39
• 4.2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)32-33
• 4.2.2 運(yùn)用多媒體細(xì)致展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程33-34
• 4.2.3 運(yùn)用多媒體處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證結(jié)論34-39
• 4.3 高中物理規(guī)律教學(xué)的運(yùn)用策略39-42
• 4.3.1 規(guī)律教學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)39
• 4.3.2 運(yùn)用多媒體觀察物理現(xiàn)象得出物理規(guī)律39-40
• 4.3.3 運(yùn)用多媒體模擬物理現(xiàn)象得出物理規(guī)律40-41
• 4.3.4 運(yùn)用多媒體講解物理學(xué)史,幫助學(xué)生更好地掌握物理規(guī)律41-42
• 4.4 高中物理習(xí)題教學(xué)的運(yùn)用策略42-47
• 4.4.1 習(xí)題教學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)42-43
• 4.4.2 運(yùn)用多媒體加強(qiáng)習(xí)題課學(xué)生的參與度和教師講解的靈活性43-45
• 4.4.3 運(yùn)用多媒體強(qiáng)化物理習(xí)題的解題過(guò)程45-47
• 5 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)案例47-57
• 5.1 教學(xué)實(shí)例1：《動(dòng)量守恒定律》47-53
• 5.2 教學(xué)實(shí)例2：《核裂變》53-57
• 6 研究結(jié)論及展望57-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 附錄61-64
• 附錄1 學(xué)生問(wèn)卷61-62
• 附錄2 教師訪談問(wèn)卷62-64
• 致謝64-65
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文65-66

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 倪天敏;;多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及作用[J];數(shù)字化用戶;2013年12期

2 尚廣海;多媒體教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究[J];池州師專學(xué)報(bào);2001年03期

，

本文編號(hào)：745594