本文關鍵詞：中國城鄉(xiāng)居民過度教育考察:CHNS數(shù)據(jù)的經(jīng)驗分析

  更多相關文章： 城鄉(xiāng)居民 過度教育 CHNS

【摘要】：運用CHNS數(shù)據(jù),采用實際匹配法,對我國過度教育進行了測度和分析。結(jié)果表明,我國存在過度教育現(xiàn)象,且從時間上有不斷增加趨勢,篩選理論能夠更好地解釋我國過度教育的發(fā)生。此外,不足教育相伴發(fā)生,但處于下降趨勢;城市居民過度教育發(fā)生程度高于農(nóng)村居民,且城市居民過度教育發(fā)生集中在社會地位較高的職業(yè)中,而農(nóng)村居民過度教育發(fā)生集中在社會地位相對較低的職業(yè),這一定程度反映了城鄉(xiāng)居民教育機會和就業(yè)機會不均等,這是今后政策實施需要重點考慮的地方。
【作者單位】： 四川大學馬克思主義學院;四川大學理論經(jīng)濟學博士后流動站;河北經(jīng)貿(mào)大學金融學院;
【關鍵詞】： 城鄉(xiāng)居民 過度教育 CHNS
【基金】：中國博士后科學基金面上項目“中國城鄉(xiāng)居民高等教育投資收益與風險研究”(2016M592660) 四川省科技廳軟科學計劃項目“區(qū)域扶貧創(chuàng)新體系建設:模式、經(jīng)驗及政策研究”(2013ZR0030)
【分類號】：G521
【正文快照】： 隨著我國義務教育的普及、高等教育的擴招,以及大學畢業(yè)生數(shù)量的迅速增加,近年大學畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。從近年大學畢業(yè)生的人數(shù)來看,2013年、2014年、2015年分別為699、727、749萬人,而這幾年大學畢業(yè)生初次就業(yè)率約為70%,1一些大學畢業(yè)生“一畢業(yè)就失業(yè)”現(xiàn)象受到社會關

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何斌;過度教育現(xiàn)象分析[J];黑龍江高教研究;2004年12期

2 徐敏;;直面過度教育[J];太原師范學院學報(社會科學版);2006年01期

3 陳磊;朱慶卉;;我國高校畢業(yè)生過度教育實證分析[J];遼寧師專學報(社會科學版);2009年06期

4 臧娟;;對我國過度教育現(xiàn)象的分析[J];山東省青年管理干部學院學報;2010年03期

5 張曉蓓;亓朋;;我國過度教育現(xiàn)象研究——基于全國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J];教育發(fā)展研究;2010年17期

6 武向榮;賴德勝;;過度教育發(fā)生率及其影響因素——基于北京市數(shù)據(jù)的分析[J];教育發(fā)展研究;2010年19期

7 劉云波;鐘宇平;;香港過度教育現(xiàn)象及其與行業(yè)發(fā)展的關系分析[J];北京大學教育評論;2012年04期

8 陳磊;朱慶卉;;中外過度教育理論研究綜述[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2009年24期

9 劉育鋒;;論“不足教育”與“過度教育”[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年19期

10 文冬毛,藍勁松;過度教育研究的方法、結(jié)論及啟示[J];比較教育研究;2000年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 趙世奎;張彥通;;過度教育對勞動力市場的影響[A];2005年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2005年

2 孫娜;;對于過度教育的另一種思考[A];2009年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2009年

3 盛世明;;過度教育和教育不足的發(fā)生率和收益率的影響因素分析——西方研究及其啟示[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

4 王一濤;;過度教育:根源及對策[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

5 武向榮;;中國過度教育的收入效應[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

6 楊娟;;過度教育的成因及其對工資的影響[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張軍利;過度教育理論視角下的大學生就業(yè)問題研究[D];西北大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 任苗苗;中國過度教育問題研究[D];東北財經(jīng)大學;2015年

2 宋良峰;我國研究生的過度教育及其經(jīng)濟學分析[D];上海師范大學;2009年

3 譚桂利;美國20世紀70年代過度教育分析及對我國啟示[D];曲阜師范大學;2012年

4 韓榮榮;中小學“過度教育”問題研究[D];陜西師范大學;2014年

5 王瑋;基于經(jīng)濟學視角的我國“過度教育”現(xiàn)象研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2014年

6 白s，

本文編號：745302