本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討

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【摘要】：隨著國家對(duì)教育系統(tǒng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化迅猛發(fā)展,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與傳統(tǒng)課程逐漸融合,與之相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)也是迫在眉睫。目前,翻轉(zhuǎn)課堂成為國內(nèi)外教育改革的新浪潮,為教與學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的思路。嘗試面對(duì)數(shù)據(jù)信息化時(shí)代,基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下環(huán)境化學(xué)課程有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。
【作者單位】： 大連民族學(xué)院環(huán)境與資源學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化 網(wǎng)絡(luò)化 翻轉(zhuǎn)課堂 環(huán)境化學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：大連民族學(xué)院2016課程建設(shè)項(xiàng)目 遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題(JG13DB140) 2014年度大連民族學(xué)院研究生教育科學(xué)課題(201408);2014年度大連民族學(xué)院研究生教學(xué)改革課題(201413)資助
【分類號(hào)】：G434;X13-4
【正文快照】： 自20世紀(jì)90年代以來,在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為代表的信息技術(shù)的推動(dòng)下,高等學(xué)校日益進(jìn)入信息化教學(xué)時(shí)代。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源獲取知識(shí)和信息越來越豐富,慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新概念也越來越?jīng)_擊傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式[1]。如何運(yùn)用校園信息化資源,讓現(xiàn)代化的技術(shù)手段為教學(xué)服

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：659395