發(fā)布時間：2017-08-11 06:14

  本文關鍵詞：基于翻轉課堂理念的云教室教學應用模型構建

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【摘要】：翻轉課堂顛倒了知識傳授和知識內(nèi)化的順序,符合開放教育倡導的在線自主學習為主、面授協(xié)作學習為輔的教學模式;任務驅(qū)動教學能夠以任務為依托有效地將物理教室與分散的虛擬教室融為一體,因此基于翻轉課堂的理念,以任務驅(qū)動為紐帶構建云教室教學應用模型,體現(xiàn)了"教師主導、學習者主體"的教育理念,實現(xiàn)了物理教室與虛擬教室的有效融合,豐富了課程評價的多元體系,增強了課堂交互氛圍。
【作者單位】： 北京師范大學;兵團廣播電視大學;中央電化教育館;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 云教室 任務驅(qū)動教學法
【基金】：國家開放大學2014年重點資助項目(編號:G14A4402W)“兵團開放大學基于云教室的課程教學模式改革研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言為了“推進信息技術與教育教學深度融合,完善以學習者為中心、基于網(wǎng)絡自主學習、遠程支持服務與面授相結合的教學方式,創(chuàng)建友好的數(shù)字化學習環(huán)境”,國家開放大學提出了基于云計算技術建設國家開放大學云教室的戰(zhàn)略規(guī)劃。通過云教室的建設與應用,探索信息技術環(huán)境下的

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本文編號：654572