本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生心理素質(zhì)與同伴關(guān)系的研究:自尊的中介作用

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【摘要】：探討中學(xué)生心理素質(zhì)、自尊和同伴關(guān)系三者之間的關(guān)系,以及自尊在心理素質(zhì)和同伴關(guān)系之間所起的作用。采用中學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)卷(簡(jiǎn)化版)、自尊量表及他評(píng)同伴關(guān)系測(cè)量調(diào)查了938名在校中學(xué)生。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)中學(xué)生心理素質(zhì)、自尊和同伴關(guān)系之間兩兩呈顯著正相關(guān),心理素質(zhì)顯著正向預(yù)測(cè)自尊與同伴關(guān)系,自尊顯著正向預(yù)測(cè)同伴關(guān)系(2)中學(xué)生自尊在心理素質(zhì)和同伴關(guān)系之間起顯著的部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的27.7%。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心西南大學(xué)心理學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 心理素質(zhì) 自尊 同伴關(guān)系 中學(xué)生
【基金】：中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心“2011計(jì)劃”項(xiàng)目:中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工具與發(fā)展診斷研究(2014-06-007-01)的資助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言心理素質(zhì)(psychological suzhi)是以生理?xiàng)l件為基礎(chǔ),將外在獲得的刺激內(nèi)化成基本的、穩(wěn)定的、衍生性的,并且與人的適應(yīng)行為和創(chuàng)造行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì),是由認(rèn)知、個(gè)性和適應(yīng)性維度三個(gè)亞系統(tǒng)共同組成、相互作用且動(dòng)態(tài)發(fā)展的一個(gè)自組織系統(tǒng),是人穩(wěn)定和內(nèi)在的心理品質(zhì)(

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本文編號(hào)：639018