教師職業(yè)倦怠和校方管理者之間的演化博弈分析
本文關鍵詞:教師職業(yè)倦怠和校方管理者之間的演化博弈分析
更多相關文章: 教師職業(yè)倦怠 校方管理者 演化博弈 復制式動態(tài)模型
【摘要】:以教師與校方管理者合作為背景,建立復制式動態(tài)模型,利用演化博弈理論,從微觀角度分析校方管理者的決策對教師職業(yè)倦怠的影響,得到在教師與校方管理者合作與不合作兩種情況下,教師與校方管理者的決策對兩者之間進行合作博弈的影響.得出校方管理者采取與具有職業(yè)倦怠的教師進行合作是雙方最佳選擇的結論.這樣的合作不僅可以提高教師工作的積極性,有效克服教師的職業(yè)倦怠;也有利于學校的可持續(xù)發(fā)展.
【作者單位】: 重慶水利電力職業(yè)技術學院基礎教學部;
【關鍵詞】: 教師職業(yè)倦怠 校方管理者 演化博弈 復制式動態(tài)模型
【基金】:重慶市教育評估院“中、高職數(shù)學教師職業(yè)倦怠對教師專業(yè)發(fā)展的影響調查與研究”(PJY2015-66) 重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“Mooc課+翻轉課堂視域下高職基礎類‘教、學、練’一體化課程體系建構——以工程數(shù)學為例”(2015-GX-145)
【分類號】:G451;O225
【正文快照】: 引用格式:王國棟,卓春英.教師職業(yè)倦怠和校方管理者之間的演化博弈分析[J].宜賓學院學報,2016,16(12):67-71.WANG GD,ZHUO CY.Evolutionary Game Analysis on Relations Between TeachersJob Burnout and School Administrators[J].Journal of Yibin University,2016,16(12):6
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本文編號:633140
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