本文關(guān)鍵詞：近年來我國課程與教學(xué)論研究的回顧與展望

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【摘要】：近年來,我國教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的深化研究主要集中在教學(xué)論學(xué)科歷史回顧、理論基礎(chǔ)與研究范式探討、教學(xué)論的理論自覺與反思、學(xué)科邊界與跨學(xué)科研究、教學(xué)實(shí)踐研究等方面,課程理論的研究集中在課程思想與課程目標(biāo)、課程權(quán)利與課程決策方面,課堂教學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索集中在對教學(xué)基本理論問題的研究、聚焦課堂的教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探索。課程與教學(xué)論研究的未來趨勢表現(xiàn)在,在批判反思中推進(jìn)課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè),課堂教學(xué)研究將成為課程與教學(xué)論關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域,課程與教學(xué)論研究的空間將進(jìn)一步拓展。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 課程 教學(xué)論 教育綜合改革
【分類號】：G420
【正文快照】： 近年來,我國教育領(lǐng)域綜合改革全面鋪開且在一些領(lǐng)域取得了新進(jìn)展和新突破。課程與教學(xué)作為教育領(lǐng)域綜合改革的重要組成部分,也在不斷深化研究以適應(yīng)和推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。本研究擬通過對近年來我國課程與教學(xué)論研究問題進(jìn)行梳理,以期能為進(jìn)一步深化課程與教學(xué)領(lǐng)域綜合改革

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本文編號：589946