本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育云端教學(xué)現(xiàn)狀及常態(tài)化實(shí)施策略研究——以河北省為例

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【摘要】：云端教學(xué)是隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和媒體技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教學(xué)形式。筆者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跟蹤云端教學(xué)項(xiàng)目?jī)赡甓?根據(jù)云課堂教學(xué)觀察、問(wèn)卷調(diào)查(管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、現(xiàn)場(chǎng)訪談、行動(dòng)研究等多種方式對(duì)云端教學(xué)的實(shí)施狀況進(jìn)行調(diào)查與分析,深入挖掘影響云端教學(xué)實(shí)施的制約因素,提出"現(xiàn)場(chǎng)感受,環(huán)境浸潤(rùn);一體三翼,協(xié)同創(chuàng)新;需求為本,‘一’對(duì)‘一’培訓(xùn);應(yīng)用驅(qū)動(dòng),效果推進(jìn)"等常態(tài)化實(shí)施策略,并構(gòu)建了基于微視頻的"一"對(duì)"一"翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)新模式,以期為云端教學(xué)的進(jìn)一步推廣和常態(tài)化實(shí)施提供借鑒和參考。
【作者單位】： 呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院;河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院;延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 云端教學(xué) 云平臺(tái) 一體三翼 “一”對(duì)“一”翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)模式
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下河北省高校教師教育課程在線學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)”(HB16JY046)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 生依托無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、云教學(xué)平臺(tái)及i Pad等完成特定教學(xué)任務(wù)的教與學(xué)的全過(guò)程。一、河北省云端教學(xué)概況經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀、準(zhǔn)備,在相關(guān)部門的支持下,2011年初,河北省云端教學(xué)正式啟動(dòng),并于4月份在石家莊市裕東小學(xué)、北翟營(yíng)小學(xué)、鹿泉一中和邢臺(tái)十中四所實(shí)驗(yàn)學(xué)校同步啟動(dòng)云端教室建

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本文編號(hào)：589431