本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)初中生社會(huì)支持與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究

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【摘要】：為探討初中生領(lǐng)悟社會(huì)支持與社會(huì)適應(yīng)的現(xiàn)狀及其關(guān)系,選取某地流動(dòng)初中生為對(duì)象,采用《領(lǐng)悟社會(huì)支持量表》和《中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)量表》進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):社會(huì)適應(yīng)具有性別和年級(jí)差異,男生社會(huì)適應(yīng)狀況不如女生,初一學(xué)生在交往方面的適應(yīng)較差,初三學(xué)生具有學(xué)習(xí)適應(yīng)等一系列問題;家庭支持和教師支持這兩個(gè)變量對(duì)社會(huì)適應(yīng)的預(yù)測(cè)作用達(dá)到顯著性水平。因此,社會(huì)各界要多關(guān)心流動(dòng)兒童的心理狀況,使他們更快、更好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境,促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和流動(dòng)兒童的心理健康教育。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;蘇州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 流動(dòng)兒童 初中生 社會(huì)支持 社會(huì)適應(yīng)
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(GH150261)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： “農(nóng)民工”也被稱為“城鄉(xiāng)流動(dòng)人口”“流動(dòng)民工”“進(jìn)城務(wù)工人員”等,是張雨林教授在1984年提出的[1],意指戶籍身份是農(nóng)民,有承包土地,但主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、亦工亦農(nóng),流動(dòng)性強(qiáng),有的長(zhǎng)期在城市就業(yè),以工資收入為主要收入來源的人員。[2]2013年十八屆三中全會(huì)在《中共中央關(guān)于

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8 本期調(diào)查執(zhí)行：周明寶　指導(dǎo)老師：王小章（浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授）;畢業(yè)一年，你們還順嗎？[N];浙江日?qǐng)?bào);2005年

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本文編號(hào)：541201