本文關鍵詞：“就近入學”政策的輿論分析

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【摘要】：2014年,教育部重申義務教育就近入學并連續(xù)三年發(fā)文要求做好城市義務教育階段就近入學,得到了社會的相應回應,出現了眾多的輿論現象。運用百度對近幾年涉及就近入學的輿論現象進行輿論搜索,根據輿論背后的學術關鍵詞在中國知網進行學術搜索,配合一定的個案訪談,在此基礎上進行輿論分析。發(fā)現,這些輿論現象可歸結為輿論差異和輿論沖突。就輿論差異而言,既有贊成的聲音,也有反對的意見,以贊成為主;就輿論沖突而言,突出體現在認知沖突和程序沖突,其實質在于價值沖突。對于輿論差異和輿論沖突,需要包容、需要消解,從而達成社會理解。
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 義務教育 就近入學政策 輿論分析 輿論差異 輿論沖突
【基金】：國家社科基金教育學一般課題“教育體制改革試點的輿論分析研究”(課題批準號:BFA110028) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項基金資助2015年度北京師范大學自主科研項目(文科)“不同類型碩士研究生職業(yè)決策困難的影響因素及干預研究”(項目編號:SKZZB2015010)的研究成果
【分類號】：G520
【正文快照】： 在2014年以教育部名義發(fā)布基礎教育一司一號文件《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》以后,2014年2月、2015年、2016年教育部相繼以教育部辦公廳基礎教育一司一號文件名義出臺政策,規(guī)范城市義務教育免試就近入學工作。盡管發(fā)文層次不同,然而均是以辦公廳，

本文編號：536678