本文關(guān)鍵詞：加拿大主動公民培養(yǎng)模式及其啟示

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【摘要】：加拿大主要通過"服務(wù)-學(xué)習(xí)"的教育模式培養(yǎng)主動公民,在其培養(yǎng)過程中有獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容框架、課程形式和實(shí)施步驟。加拿大的"服務(wù)-學(xué)習(xí)"項(xiàng)目從小學(xué)開始一直延續(xù)至高等教育階段,形式多樣,并根據(jù)學(xué)生的不同年齡有針對性地培養(yǎng)學(xué)生主動參與社會生活和政治生活,其一些成功的案例對我國主動公民的培養(yǎng)具有實(shí)踐意義的啟示。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 加拿大 主動公民 培養(yǎng)模式 服務(wù)-學(xué)習(xí)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“從‘居民’到‘公民’:城市社區(qū)居民的公民素養(yǎng)狀況及公開策略研究”(項(xiàng)目編號15YJA880102)
【分類號】：G416
【正文快照】： 主動公民是指主動參與公共事務(wù)的公民,強(qiáng)調(diào)公民的責(zé)任與參與。加拿大的公民教育十分重視培養(yǎng)主動公民,重視培養(yǎng)公民的主動參與意識和社會責(zé)任感。在培養(yǎng)模式上,加拿大主要通過“服務(wù)-學(xué)習(xí)”的教育模式培養(yǎng)主動公民,認(rèn)為學(xué)生參與意識和社會責(zé)任的培養(yǎng)不僅來自課堂中學(xué)習(xí)的公民，

本文編號：530975