本文關(guān)鍵詞：顏李學(xué)派教育思想的現(xiàn)代性探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：顏李學(xué)派是產(chǎn)生于清朝初期河北保定的一個(gè)重要學(xué)術(shù)流派,其創(chuàng)始人為顏元和李Xh。顏李學(xué)派以堅(jiān)定的實(shí)學(xué)理念聞名于世,在當(dāng)時(shí)和對后世都產(chǎn)生了巨大的影響。在該學(xué)派眾多思想中,又以教育思想最為出彩。秉承著經(jīng)世致用的原則,顏李學(xué)派關(guān)于教育的宏觀設(shè)想和具體的教育目標(biāo)、內(nèi)容、管理和方法的理念都不同于時(shí),超越了時(shí)代的束縛,與現(xiàn)代社會(huì)對教育的需求有相契合處,具有了現(xiàn)代的意義。所以本文著眼于此,對顏李學(xué)派教育思想的現(xiàn)代性進(jìn)行探析,挖掘顏李學(xué)派教育思想在當(dāng)今的價(jià)值,以期重新煥發(fā)其生命力。這也是對教育現(xiàn)代化過程的一次嘗試。本文采用歷史研究法、理論研究法、比較研究法三種方法,全文共分為四章。緒論,交代了作者的選題緣由和該研究的意義,對文章涉及的基本概念進(jìn)行了界定,敘述和分析了關(guān)于這一選題的研究狀況,并對文章所運(yùn)用的研究方法進(jìn)行了介紹,最后指出了該文章的創(chuàng)新點(diǎn)和不足。第一章是對顏李學(xué)派內(nèi)外部基本狀況的介紹,外部是指顏李學(xué)派產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景和形成發(fā)展的規(guī)模變化;內(nèi)部是指其教育思想的簡要內(nèi)容和實(shí)學(xué)特點(diǎn)。第二章是對顏李學(xué)派教育目標(biāo)現(xiàn)代性特征的分析�？紤]到人的差異性,顏李學(xué)派主張培養(yǎng)通儒與專才,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展;并基于滿足社會(huì)和個(gè)人雙方面的需求,兼顧社會(huì)本位和個(gè)人本位。第三章是對顏李學(xué)派教育內(nèi)容現(xiàn)代性特征的分析。該學(xué)派繼承周孔“六藝”之教,并拓展豐富了其內(nèi)涵,使得教育內(nèi)容具有全面性和實(shí)用性;在教育內(nèi)容的實(shí)踐過程中,采取了分科教學(xué)的方法,體現(xiàn)了科學(xué)性。第四章是對顏李學(xué)派教育管理與方法現(xiàn)代性特征的分析。該學(xué)派提出了學(xué)制的設(shè)想,并制定了各種規(guī)章制度,使教學(xué)能夠按照制度有序進(jìn)行下去;倡導(dǎo)在尊重教師地位的同時(shí),給予學(xué)生更多的自由,建立和諧的師生關(guān)系;運(yùn)用語言與“習(xí)行”的多種教育方法實(shí)施教育,體現(xiàn)了綜合性。結(jié)語,對顏李學(xué)派實(shí)學(xué)教育思想現(xiàn)代性進(jìn)行價(jià)值探討,并闡述教育傳統(tǒng)的現(xiàn)代存在價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：明清之際 顏李學(xué)派 教育思想 實(shí)學(xué) 現(xiàn)代性
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G40-092
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 緒論11-25
• 第1章 顏李學(xué)派的形成與教育思想述要25-42
• 1.1 顏李學(xué)派產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景25-28
• 1.1.1 社會(huì)環(huán)境25-26
• 1.1.2 學(xué)術(shù)背景26-27
• 1.1.3 地域特色27-28
• 1.2 顏李學(xué)派的形成與發(fā)展28-37
• 1.2.1 成為地域?qū)W派28-30
• 1.2.2 發(fā)展至全國學(xué)派30-37
• 1.3 顏李學(xué)派教育思想的內(nèi)容及特點(diǎn)分析37-42
• 1.3.1 批判性37-38
• 1.3.2 功利性38-39
• 1.3.3 實(shí)用性39
• 1.3.4 啟蒙性39-40
• 1.3.5 現(xiàn)代性40-42
• 第2章 顏李學(xué)派的教育目標(biāo)42-47
• 2.1 教育目標(biāo)的設(shè)計(jì)42-44
• 2.1.1 顏李學(xué)派的教育目標(biāo)——通儒與專才42-43
• 2.1.2 符合全面發(fā)展的要求43-44
• 2.2 教育目標(biāo)的價(jià)值取向44-47
• 2.2.1 顏李學(xué)派教育目標(biāo)的價(jià)值取向44-45
• 2.2.2 社會(huì)本位與個(gè)人本位的兼顧45-47
• 第3章 顏李學(xué)派的教育內(nèi)容47-55
• 3.1 教育內(nèi)容的全面性47-50
• 3.1.1 注重六藝教育47-49
• 3.1.2 強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育49
• 3.1.3 具有五育并舉的內(nèi)涵49-50
• 3.2 教育內(nèi)容的實(shí)用性50-52
• 3.2.1 藝能之學(xué)50-51
• 3.2.2 自然科學(xué)知識的增加51-52
• 3.3 教育內(nèi)容的科學(xué)性52-55
• 3.3.1 漳南書院的構(gòu)想52-53
• 3.3.2 現(xiàn)代大學(xué)專業(yè)教育的雛形53-55
• 第4章 顏李學(xué)派的教育管理與方法55-67
• 4.1 教育管理的制度性55-61
• 4.1.1 學(xué)制設(shè)想55-57
• 4.1.2 學(xué)規(guī)制定57-60
• 4.1.3 制度性的體現(xiàn)60-61
• 4.2 教育管理的民主性61-63
• 4.2.1 師生關(guān)系61-63
• 4.2.2 和諧性的體現(xiàn)63
• 4.3 教育方法的綜合性63-67
• 4.3.1 語言傳遞的教育方法64
• 4.3.2“習(xí)行”的教育方法64-65
• 4.3.3 綜合性的體現(xiàn)65-67
• 結(jié)語：顏李學(xué)派教育思想現(xiàn)代性的價(jià)值分析67-70
• 參考文獻(xiàn)70-73
• 附錄：李Xh《學(xué)規(guī)》73-75
• 致謝75-76
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果76

  本文關(guān)鍵詞：顏李學(xué)派教育思想的現(xiàn)代性探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：509273